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幼儿园小班幼儿科学教案《“骨碌碌玩具店”》

主要涉及领域：科学

设计意图：

生活中有很多会滚动、会转动的物体。它们给幼儿带来了惊喜，令幼儿着迷、遐想。为了满意幼儿探究和玩耍的欲望，我设计了《骨碌碌玩具店》活动。此活动以参观骨碌碌玩具店各个展区为主线，让幼儿尽情地玩各种滚动玩具，并在嬉戏中熟悉各种滚动玩具，体验和同伴一起玩的乐趣。活动中，通过创设参观玩具店、汽车轨道等嬉戏情境，让幼儿在想象和趣味中玩滚动玩具，并依据幼儿年龄特点设计推推乐、兜兜乐大家乐等嬉戏，让幼儿在玩滚动玩具的过程中体验挑战和与同伴一起嬉戏的欢乐，探究简洁的科学道理，进展幼儿的想象力和制造力。

活动目标

1.熟悉各种滚动的玩具，愿意玩滚动的玩具。

2.情愿和小伙伴一起玩，体验玩滚动玩具的欢乐。

3.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

4.培育幼儿英勇、活泼的共性。

活动预备

1.搜集一些圆形、圆柱形的自制玩具。

2.球、玩具车、彩虹伞、羽毛球拍、布、音乐、录音等。

活动过程：

1.骑车入场，激发兴趣师：小朋友们，你们平常喜爱玩什么呀!今日，教师就带你们去一家骨碌玩具店，你们想不想去。骑车的时候要留意安全，一辆跟着一辆走。预备好了吗?动身(幼儿每人一辆小车一个跟着一个)师：我们开车来的真快!骨碌碌玩具店到了，我们把停到停车场，来到教师身边来，我们走路快还是骑车来的快，为什么?

幼：由于车上有轮子，它会骨碌碌，就能很快的带我来。

2.创设情境，愿意玩滚动玩具

(1)欢乐车吧，自主玩车。

师：骨碌碌玩具店美丽吗?(听录音1)小朋友们，欢送你们来到我们骨碌碌玩具店。今日我们骨碌碌玩具店免费让你们来玩。小朋友们要遵守玩具店的规章，不能弄坏玩具，不能大声说话，玩完后的玩具要把它们送回家，能做到吗?让我们一起去参观吧!看这是什么?(车吧：放有各式各样的车)师：看这里还有车道呢?(三组车道：s路、十字路、上坡路)怎么玩?谁来玩一玩?小朋友们可以选一辆自己喜爱的小车玩。

师：我们要做文明小司机，排排队不推也不挤。

幼：幼儿自主玩(可放轻音乐)。

提问式小结：

师：小朋友们车能够骨碌碌吗?(.教案出自：快思教师.教案网.)哪里骨碌碌?(教师启发引领幼儿答复。)

(2)创意玩具，自由玩耍。

师：骨碌碌玩具店还有很多好玩的，把车送回家，我们接着参观!

师：我们再来看看这是什么?

幼：好多玩具。(欢乐吧：各种自制的能够转动的玩具。)师：这些玩具是骨碌碌玩具店特有的，别的商店可没有呀!小朋友们，你们可以选一个自己喜爱的玩具玩，你们来试试他们能够骨碌碌吗?

师：小朋友可以交换玩一玩?

师：还能让他怎样骨碌碌?

小结：圆形圆柱形的都能够骨碌碌。

(3)骨碌骨碌球吧，大家一起乐师：请宝宝们把玩具送回家，我们接着参观，还有更好玩的等我们呢!

师：我们再看这里有什么?

幼：这里是球。

师：想方法让球骨碌碌，自己去玩一玩，试一试吧!

3.欢乐嬉戏，稳固提高(1)嬉戏：推推乐师：和小球骨碌碌真好玩，我好想和球做嬉戏呀!

师：你们看羽毛球拍怎样和小球做嬉戏?来让我一起推推乐(出示羽毛球拍)。

小班幼儿科学教案《“骨碌碌玩具店”》这篇文章共3754字。