5.3《择菜洗菜》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版.docx

5.3《择菜洗菜》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《择菜洗菜》是2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版的一课。本课通过学习择菜洗菜的生活技能，让学生在实际操作中培养生活自理能力，并体会劳动的乐趣。课程内容与学生的生活实际紧密结合，以图文并茂的形式，引导学生了解择菜洗菜的基本步骤和注意事项。通过本课的学习，学生能掌握择菜洗菜的基本方法，提高生活自理能力，培养爱劳动的好习惯。

核心素养目标

本课旨在培养学生的实践操作能力、生活自理能力和劳动意识，通过学习择菜洗菜的生活技能，使学生在实际操作中提高生活自理能力，培养爱劳动的好习惯。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作意识、沟通能力和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在二年级的学习中已经掌握了简单的蔬菜认知和清洗的基本知识，对日常生活中常见的蔬菜有一定的了解。此外，学生在之前的劳动课上学习了基本的清洁和整理技能，这为本次课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生们普遍对生活中的实际操作感兴趣，尤其是与食物相关的活动。他们在动手操作方面表现出较强的能力，喜欢通过实际操作来学习。在学习风格上，大部分学生喜欢直观、动手操作的学习方式，对于小组合作和互动交流较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在择菜洗菜的过程中可能会遇到蔬菜分类、清洗方法不当等问题。此外，部分学生可能对一些特殊蔬菜的清洗方法不熟悉，如叶菜类、根茎类等。另外，学生在分工合作中可能遇到沟通不畅、团队协作不默契等挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》鲁科版三年级上册教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和实践。

2.辅助材料：收集各种蔬菜的图片、视频和真实蔬菜样本，以便学生能够直观地认识不同类型的蔬菜，并了解它们的清洗方法。

3.实验器材：准备足够的洗菜盆、菜篮、清水等实验器材，确保每个小组都能够进行有效的清洗实验。

4.教室布置：将教室布置成小组合作的形式，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够在小组内进行讨论和实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《择菜洗菜》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《择菜洗菜》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《择菜洗菜》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《择菜洗菜》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《择菜洗菜》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握择菜洗菜技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验择菜洗菜知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《择菜洗菜》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握择菜洗菜技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《择菜洗菜》知识点，掌握择菜洗菜技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《择菜洗菜》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《择菜洗菜》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。