1 学会尊重 第一课时（教学设计）部编版道德与法治六年级下册.docxVIP

1学会尊重第一课时（教学设计）部编版道德与法治六年级下册

主备人

备课成员

教材分析

“1学会尊重”是部编版道德与法治六年级下册的第一课时。本课时教材从尊重他人、尊重他人劳动、尊重他人人格三个角度出发，引导学生理解尊重的重要性，培养学生的尊重意识。教材内容紧密联系学生的生活实际，以实例阐述尊重他人的具体表现，让学生在理解的基础上，学会尊重他人，形成良好的道德品质。

本课时教学内容旨在让学生掌握尊重的基本原则，能够在日常生活中做到尊重他人，形成和谐的人际关系。教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，通过生动的案例、讨论、实践等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养。

核心素养目标分析

本课时核心素养目标主要包括：公民道德素养、社会适应能力、自我认知能力。通过本节课的学习，学生应学会尊重他人，理解尊重的重要性，培养尊重他人、尊重他人劳动、尊重他人人格的意识。同时，提高学生的人际交往能力，使其在现实生活中能够更好地与他人和谐相处，形成良好的道德品质和社会公德心。

教学难点与重点

“三、教学难点与重点”

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

“四、教学资源准备”

教学过程

“五、教学过程”

学生学习效果

“六、学生学习效果”

内容逻辑关系

“七、内容逻辑关系”

课后拓展

“八、课后拓展”

教学反思与总结

“九、教学反思与总结”

课堂小结，当堂检测

“十、课堂小结，当堂检测”