1 读懂彼此的心 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

1读懂彼此的心教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容选自道德与法治五年级下册统编版，第一章“读懂彼此的心”。内容涉及人际交往的原则与方法，强调换位思考与尊重差异。具体包括：1）理解他人的感受，培养同理心；2）学会倾听，提高沟通效果；3）尊重他人，包容差异。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前四个年级的道德与法治课程中已经学习了基本的沟通技巧，了解了尊重他人的重要性。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入探讨人际交往的内涵，提升他们处理人际关系的能力，与日常生活紧密相连，实用性较强。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用所学知识，解决实际生活中的人际交往问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人际交往能力，提升道德素养与社会责任感。通过学习“读懂彼此的心”，学生将实现以下目标：1）增强同理心，学会站在他人角度思考问题，培养良好的情感态度；2）提高沟通能力，学会倾听与表达，促进有效交流；3）增强尊重与包容意识，认识个体差异，提升社会适应能力。这些目标与新教材要求相符，有助于学生形成正确的价值观，提高道德与法治素养，为未来社会生活奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的沟通技巧，如表达自己的观点、倾听他人等，并在之前的课程中学习了尊重他人的重要性。他们还对人际交往中的一些原则有了初步了解，如平等待人、诚实守信等。

2.学生在兴趣上，对于故事、情景剧等生动有趣的教学活动表现出较高的热情。在能力上，他们具备一定的观察、思考和分析问题的能力，但仍有待提高。在学习风格上，学生更倾向于合作学习，通过小组讨论、互动交流来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：同理心培养方面，可能难以站在他人角度思考问题，容易忽视他人感受；沟通能力方面，可能在倾听和表达时出现偏差，导致沟通不畅；尊重与包容意识方面，可能对个体差异认识不足，容易产生误解和偏见。针对这些困难，教学中需要给予针对性的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好道德与法治五年级下册统编版教材，以便于课堂上随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、视频等多媒体资源，如展示同理心、有效沟通的案例，以及反映个体差异的图表，以丰富课堂教学。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行互动交流和角色扮演等活动，同时设置投影设备，以便展示多媒体教学资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“读懂彼此的心”主题的兴趣，激发其探索人际交往技巧的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是同理心吗？它在我们的人际交往中有什么重要作用？”

展示一些关于同理心、有效沟通的图片或视频片段，让学生初步感受这些技巧在现实生活中的应用。

简短介绍同理心的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基本概念讲解（10分钟）

目标：让学生了解同理心、倾听和尊重差异的基本概念及在人际交往中的作用。

过程：

讲解同理心的定义，强调站在他人角度思考问题的重要性。

介绍倾听的技巧和尊重差异的意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解这些技巧在实际人际交往中的应用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解同理心、倾听和尊重差异在人际交往中的重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如误会解除、矛盾化解等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这些技巧在实际生活中的应用。

引导学生思考这些案例对自身人际交往的影响，以及如何运用这些技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何在实际生活中运用同理心、倾听和尊重差异，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与同理心、倾听或尊重差异相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对同理心、倾听和尊重差异的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调同理心、倾听和尊重差异在人际交往中的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括同理心的定义、倾听技巧、尊重差异等。

强调这