湘少版英语4年级下册全册教案.pdf

湘少版英语四年级下册

全册教案设计

Unit1It’sonyourhead!

Period1

一、教学目标

1。能听懂、会说新单词shirt，coat，bed，cap；

2.能掌握课文大意；

3.能运用“Wheresmynew…”询问别人，并用“Itsin…”“They

are

under…”“Your…ison..。”；

4。能用“It’son…”做出回应。

二、教学重点难点

重点：能运用“Where’smynew…?询问别人，并用“It’sin…”

“Theyareunder…”“Your…ison。.。做出回应。

难点：灵活地运用“in、on、under、”等词语表达物体的具体方

位。

三、教学准备

两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤

Step1Warmingup

1.师生问候。

2。唱英语歌曲“Themorewe’retogether.”。

Step2Presentation

首先,先通过图片教授BLet’sLearn部分的单词。

然后进行情景引入：一天早晨,猫妈妈和小白猫在家里,小白猫准

备上学了.

Whitecat：Goodmorning,Mum。

Mum:Goodmorning,daughter.

Whitecat:Where’smynewcap？

Mum：It’sonthebed.

Whitecat:Thankyou，Mum。Where’smynewpencils？

Mum:Theyareonthedesk.

板书并教授对话

1。用动物指偶与若干学生进行对话练习。

2.游戏:chaingame。

3。听课文A部分录音，跟读。

4。戴上人物头饰表演对话。

Step3Practice

游戏：Dubbinggame

教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片,学生用所学的问候

语根据情景配音。评出最佳配音奖。

游戏：Makefriends

学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。看看谁在最

短时间找到最多的朋友。

Step4Consolidation

1.创设情景,自由对话

情景1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了，请小

朋友帮忙找找看。

情景2：同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其

他情景进行对话练习.

1）师生共同表演

2)学生同桌互相表演

3)学生代表上台表演

2.评价。

对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的英语交

际能力。

Step5Homework

复习新单词、句型。听A部分对话录音并模仿发音。

Period2

一、教学目标

1.能掌握本单元新单词及词组；

2。能熟练使用句型“Whereis/aremy…?”“It’s/Theyare…询问

物体的位

置,并回答；

3。能阅读理解课文C、D部分。

二、教学重点难点

重点：复习单词和句型;

难点：理解课文C、D部分。

三、教学准备

一个抽屉、一条新领带、一双棕色皮鞋、学生自己的画、教学

磁带等.

四、教学步骤

Step1Warmingup

1。师生问候.

2.唱英语歌曲“coloursong”。

Step2Presentation

1。出示一条领带

T:What’sthis？