小学语文统编版：四年级《习作：我的乐园》课件.pptx

习作：我的乐园年级：四年级学科：语文（统编版）

抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。

我的乐园私人区域公共区域大自然

学习任务一

学习任务二小组交流1.你的乐园是什么样子的？2.你最喜欢在那儿干什么？3.这个乐园给你带来了怎样的快乐？

样子活动感受班级图书角精美的书柜、各种各样的书、柔软的小沙发……看书、和同学交流读书心得……放松身心，感受阅读带来的愉悦。学习任务三

乐园的样子《乡下人家》屋前门前的场地屋后方位顺序春雨过后夏天的傍晚秋天到了时间顺序

乐园中的活动《天窗》夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电……你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩……我们一起躺在草地上，聚精会神地欣赏着天空变化的晚霞，用手指比划着云朵的形状，仿佛自己也变成了一朵自由自在的彩云。绚丽的云霞就像仙女的彩衣，细腻丝滑；又像五颜六色的棉花糖，让人忍不住想去摘下来，尝尝它的甜滋味；还像一匹匹汗血宝马，在天空自由飞驰……如何不用“快乐”这个词，却能让别人感受到你的快乐呢？

在班级图书角看书是我最愉悦的时光。当我翻开《小兵张嘎》时，我会为主人公的机智勇敢竖起大拇指，连声叫好；当我读《红楼梦》时，我又会为黛玉的遭遇蹙起眉头，红了眼眶；当我拿起《爱的教育》时，书中对“爱”的感悟则让我受益匪浅。在这里看书，我总会情不自禁地扬起嘴角，将烦恼抛到九霄云外。乐园中的活动

乐园带来的感受《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》

写作小妙招按顺序描写乐园，详细描写最想分享给别人的地方。通过动作描写、神态描写等方法以及想象的画面，运用修辞手法来表达自己在乐园中的快乐。用提炼关键句的方法写出自己的感受。

写作小妙招按顺序描写乐园，详细描写最想分享给别人的地方。通过动作描写、神态描写等方法以及想象的画面，运用修辞手法来表达自己在乐园中的快乐。用提炼关键句的方法写出自己的感受。请拿起笔，根据你的写作提纲，用上写作小妙招，写一写自己心目中的乐园吧！学习任务四

评一评请把你的习作在小组内朗读分享，让同学们也来感受你的快乐。对照评价标准，在习作评价表上评一评，达到哪一条要求就相应给一颗星。习作评价表评价标准自评他评按顺序写清楚乐园的样子详细描写自己在乐园最喜欢的活动通过动作描写、神态描写等方法以及想象的画面，运用修辞手法来表达自己在乐园中的快乐书写认真，错别字、病句数量少

美文角快乐无处不在再见！