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幼儿园小班安全教案《躲开它们》_幼儿园小班教案

活动目标：

1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。

活动预备：

各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

活动过程：

一、教师叙述故事《小猴哭了》

二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。

教师：为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。）

三、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

四、观看表演，比拟不同行为的性质。

请幼儿观看表演，组织幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害？

1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

2、小猴在玩树枝。

3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

4、小鹅用筷子对着教师的眼睛说话。

五、教师小结。

教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。

小班安全教案《怎样能躲开危急》

活动目标:

1、引导幼儿熟悉生活中可能消失的危急因素，培育幼儿远离危急的意识。

2、鼓舞幼儿大胆地在集风光前大声讲话。

3、引导幼儿把握一些根本的自我爱护的方法。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

图片、红色圆形粘贴纸。

活动过程：

1、教师出师图片引导幼儿争论：小朋友都做了什么事情?对不对?为什么?(本文..教案网)

2、教师鼓舞幼儿在教师里找一找危急的东西都有什么?(插座、电源开关、饮水机、桌子缝等。)

3、引导幼儿争论：怎样能躲开危急。如：不从高处往下跳;不拿小剪刀;跑时系上鞋带;不将手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等

4、教师引导幼儿将小红圆点贴在幼儿园户外、活动室内有危急的地方。

幼儿园小班安全教案

幼儿园小班安全教案主要是让幼儿初步了解安全的有关内容，同时还能提高自我爱护意识和安全意识，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园小班安全教案”，仅供参考，欢送大家阅读。

幼儿园小班安全教案(一)

走在公路上

一、活动目标

1.了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规章，在交通设施的帮忙下安全通行。

2.能在嬉戏中稳固根本的交通规章。

二、活动预备

1.信号灯、斑马线、天桥图卡。

2.在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3.相关图片若干。

三、活动过程

1.出示图片，唤起幼儿已有阅历，导入活动。

(1)小朋友们，这是什么?你在哪里观察过这些东西?

(2)这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮忙和爱护人们安全通行，叫做交通设施。

2.使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。爸爸送xx去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。爸爸和xx站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮忙我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是爱护我们安全通行的，我们一起走斑马线过公路吧。“

(3)没有斑马线怎么过公路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔驰。“

3.邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏，参加表演。

幼儿园小班安全教案(二)

小手流血了

教学目标：

1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。

教学预备：相关图片一张。

教学过程：

1、请幼儿观看图片，提问：

(1)这个小朋友