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《乏力合作跑》创新教学设计

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教学内容

《乏力合作跑》创新教学设计

本教学内容选自人教版小学体育三年级下册，第四章《跑的游戏》。主要内容包括：基本合作跑动作教学、乏力合作跑接力游戏、跑动中协作互助技巧。通过本章节的学习，使学生掌握合作跑的基本动作，提高奔跑速度和协调性，培养团队协作意识。教学内容如下：

1.合作跑基本动作：示范并指导学生掌握合作跑的正确姿势，包括起跑、接力和冲刺动作。

2.乏力合作跑接力游戏：设计乏力合作跑接力游戏，让学生在游戏中体验合作跑的乐趣，提高奔跑能力。

3.跑动中协作互助技巧：教授学生在跑动过程中如何进行协作互助，提高团队协作能力。

4.实践环节：组织学生进行接力比赛，检验教学效果，并对学生进行评价和指导。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过乏力合作跑的教学与实践，提升学生的以下能力：

1.运动能力：提高学生的跑步速度、耐力和协调性，使其能够熟练掌握合作跑的基本技巧，并在实践中灵活运用。

2.健康行为：培养学生主动参与体育活动的习惯，增强其团队协作意识，促进身心健康发展的积极态度。

3.体育品德：通过接力比赛等形式，引导学生遵守比赛规则，尊重对手，培养公平竞争、团结互助的体育精神。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于合作跑基本动作的掌握和团队协作能力的提升。难点在于学生在跑动中的协调性和乏力合作跑接力时的默契配合。

解决办法及突破策略：

1.重点解决：通过分解教学和反复练习，让学生熟练掌握合作跑起跑、接力和冲刺动作。利用视频教学和现场示范相结合，使学生直观了解动作要领。

突破策略：设置专门的动作练习时间，逐一指导并纠正学生的不规范动作。

2.难点解决：设计多样化协作互助练习，如两人一组同步跑、多人协作跑等，提高学生在跑动中的协调性。在接力游戏中，强调团队配合，引导学生相互鼓励、沟通。

突破策略：组织小型接力比赛，让学生在实践中体会团队协作的重要性，并在比赛后进行总结和反馈，不断优化配合策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版小学体育三年级下册教材，提前预习第四章《跑的游戏》相关内容。

2.辅助材料：准备合作跑基本动作教学视频、接力跑动图解等，辅助学生直观理解教学内容。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室划分为接力跑赛道区域，设置起跑线、接力区等，并在适当位置放置计时器。同时，划分出观察与讨论区，便于学生观看他人比赛并总结经验。

教学过程

课前准备：

（1）提前检查教室布置和教学资源，确保一切准备就绪。

（2）与学生沟通，了解他们对合作跑的认识和掌握程度。

一、导入（5分钟）

1.开场：同学们，大家好！今天我们将要学习一种有趣的跑法——合作跑。它需要我们团结协作，共同努力。首先，请大家打开教材，翻到第四章《跑的游戏》这一部分，预习一下我们将要学习的内容。

2.提问：谁能告诉我，什么是合作跑？它有什么特点？

（学生回答，教师总结）

二、基本动作学习（10分钟）

1.示范：首先，我要给大家演示一下合作跑的基本动作，请大家认真观察。

（播放教学视频，教师同步示范）

2.分组练习：现在，请同学们分成小组，每组按照视频和我的示范，练习起跑、接力和冲刺动作。

（教师巡回指导，纠正不规范动作）

3.小组展示：每个小组选代表进行展示，其他同学认真观看，并给予评价。

三、乏力合作跑接力游戏（15分钟）

1.游戏规则讲解：乏力合作跑接力游戏要求大家在跑动过程中，两人一组，共同完成接力。下面我来讲解一下游戏规则。

（教师详细讲解，确保每位同学都明白）

2.游戏分组：现在，我们按照之前的分组，进行接力比赛。

（组织学生进行接力比赛，教师计时）

3.总结反馈：比赛结束后，请大家分享一下自己的感受，以及你们认为在接力过程中，哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

四、跑动中协作互助技巧（10分钟）

1.技巧讲解：在合作跑中，协作互助非常重要。接下来，我要给大家讲解一些跑动中的协作互助技巧。

（教师详细讲解，并示范）

2.实践练习：现在，请同学们运用刚刚学到的技巧，进行两人一组同步跑和多人协作跑的练习。

（教师巡回指导，纠正不规范动作）

3.总结反馈：练习结束后，请同学们分享一下自己的收获和感悟。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾：这节课，我们学习了合作跑的基本动作，还玩了乏力合作跑接力游戏，最后学习了跑动中的协作互助技巧。现在，谁能告诉我，这节课我们学到了哪些主要内容？

（学生回答，教师总结）

2.强调：合作跑不仅是一种体育锻炼，更是一种团队精神的体现。希望大家在课后能继续练习，不断提高自己的运动能力和团队协作能力。

六、课后作业（课后自主完成）

1.