2024-2025学年小学生抗挫能力培养的教育教学设计.docx

2024-2025学年小学生抗挫能力培养的教育教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本教学设计以《小学心理健康教育》教材为指导，针对五年级学生特点，结合课本中“面对困难，我不怕”章节内容，旨在提高学生的抗挫能力。通过情景模拟、案例分析、小组讨论等形式，使学生在实践中掌握应对挫折的方法，培养积极向上的心态，与课本知识紧密结合，提高课程的实用性和针对性。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：本课程紧扣《小学心理健康教育》教材，以培养学生抗挫能力为核心，聚焦学生情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个维度的核心素养。通过课程学习，使学生能够：1.形成积极面对挫折的情感态度，增强心理韧性；2.掌握应对挫折的方法和策略，提升问题解决能力；3.增进团队合作意识，培养集体荣誉感，与课本内容紧密联系，助力学生全面发展。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本课程重点在于使学生掌握面对挫折的正确态度和方法，难点在于如何让学生在实际情境中灵活运用所学策略。重点难点来源于课本中“抗挫技巧”与“实际应用”两部分。解决办法及突破策略：1.创设多样化情境，如角色扮演、故事分享等，让学生在实践中感受挫折，学会应对；2.引导学生分组讨论，总结出适合自己的抗挫方法，提高问题解决能力；3.教师针对性点评，强调课本知识在实际生活中的运用，帮助学生突破难点，形成抗挫能力。

教学资源

-软件资源：《小学心理健康教育》教材、教学课件、心理辅导案例集；

-硬件资源：多媒体教学设备、白板、投影仪；

-课程平台：学校教学管理系统、心理健康教育专区；

-信息化资源：心理测评软件、抗挫能力培养互动游戏、电子教案；

-教学手段：情景模拟、小组合作、讨论交流、角色扮演、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“抗挫能力”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是抗挫能力吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于抗挫能力的小故事或名言，让学生初步感受抗挫能力的魅力和重要性。

简短介绍抗挫能力的基本概念和在日常生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.抗挫能力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗挫能力的基本概念、组成部分和培养方法。

过程：

讲解抗挫能力的定义，包括其主要的心理要素和影响。

详细介绍抗挫能力的组成部分，如情感调节、问题解决技巧等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解抗挫能力在实际学习、生活中的应用和作用。

3.抗挫能力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抗挫能力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的抗挫能力案例进行分析，如名人的挫折经历、同龄人的成功故事等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解抗挫能力的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用抗挫能力解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何提升自己的抗挫能力，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与抗挫能力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗挫能力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗挫能力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括抗挫能力的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调抗挫能力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用抗挫能力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己如何提升抗挫能力的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.抗挫能力的定义与重要性

-抗挫能力是指个体在面对困难、挫折时，能够保持积极心态，有效应对并解决问题的能力。

-抗挫能力对于个人的成长、学习、工作和人际关系具有重要意义。

2.抗挫能力的组成部分

-情感调节：学会识别、接受和表达自己的情绪，合理调整情绪反应。

-问题解决技巧：掌握解决困难的方法和策略，提高问题解决能力。

-自我激励：培养积极向上的心态，激发内在动力，战胜困难。

-社会支持：建立良好的人际关系，寻求他人的帮助和支持。

3.培养抗挫能力的方法与策略

-增强自我认知：了解自己的优点和不足，明确自己的目标。

-学会