沪科版九年级物理下册第19章 走进信息时代第2节 让信息“飞”起来（同步教学设计）.docx

沪科版九年级物理下册第19章走进信息时代第2节让信息“飞”起来（同步教学设计）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：沪科版九年级物理下册第19章走进信息时代第2节让信息“飞”起来

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

1.科学探究：通过小组合作，学生能够运用观察、实验、分析等方法，探究信息传输的原理和过程。

2.科学思维：培养学生运用逻辑推理、归纳总结等思维方法，理解信息传输的物理原理。

3.科学态度与科学伦理：培养学生尊重知识产权、保护个人隐私等良好科学态度和伦理观念。

4.技术运用：培养学生运用现代信息技术，进行信息收集、处理、传输的能力。

5.跨学科运用：通过联系数学、计算机科学等学科，理解信息传输的相关知识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了物理基础知识，如力学、光学、电学等，并掌握了部分现代信息技术知识，如计算机的基本操作、互联网的使用等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对信息技术和物理实验课程较感兴趣，具有一定的动手操作能力和逻辑思维能力。在学习风格上，部分学生偏爱实验操作，而另一部分学生则更擅长理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解信息传输的物理原理方面，学生可能遇到一定的困难。此外，如何将理论知识与实际操作相结合，以及如何在信息传输过程中保护个人隐私和尊重知识产权等，也是学生需要面临的挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、实验器材（如光缆、路由器等）。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：电子教材、教学课件、相关视频教程、网络资源（如科学杂志、学术文章等）。

4.教学手段：讲授法、实验法、小组讨论法、案例分析法、互动式教学法。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“让信息‘飞’起来”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息传输的基本概念和原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“让信息‘飞’起来”的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解信息传输的物理原理和技术实现，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握信息传输的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验信息传输的知识应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解信息传输的物理原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信息传输的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解信息传输的物理原理和技术实现。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与信息传输相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：