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幼儿园小班安全教案《小手洗干净》含反思

活动目标：

1、把握正确的洗手方法，了解洗手的好处。

2、养成用肥皂洗手的习惯。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、幼儿已经学会《洗手歌》;

2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一条。

活动过程：

一、《洗手歌》导入，激发兴趣。

师幼边说儿歌，边作动作。

二、了解洗手的好处。

1、师：我们说要常常洗手，那么，为什么要常常洗手呢?

2、幼儿争论沟通答复;

3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。

三、探究洗手的正确方法。

1、师：怎样洗手才正确呢?

2、幼儿自己洗手，相互观看、体会。

3、针对问题，争论沟通洗手的方法。

4、小结正确的洗手方法

先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最终甩三下，用毛巾擦洁净。

四、竞赛：谁洗得最洁净。

1、幼儿分小组到盥洗室去洗手，留意使用正确的洗手方法。

2、师对洗得正确洁净的幼儿赐予表扬，准时发觉并订正一些幼儿不正确的洗法。

活动反思：

1、幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有屡次的反复，教师要擅长观看发觉，针对问题准时订正，准时稳固。

2、两次活动中，第一次活动，使幼儿对肥皂产生深厚的兴趣，使那些不愿擦肥皂的幼儿喜爱擦肥皂了;其次次活动，使玩肥皂的幼儿、洗不洁净的幼儿有了转变。

3、活动中幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探究，发觉了肥皂好多小隐秘，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起许多的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。

4、活动过程中发觉

(1)个别幼儿只顾玩玩具而无视了探究肥皂的小隐秘，对此，教教师应适时引导;

(2)活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培育其养成良好的行为习惯。

小百科：手，是人或其他灵长类动物臂前端的一局部。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能诞生时已长有第六指。

小班安全教案《小手洗洁净》含反思这篇文章共2229字。