幼儿园班本课程《春天的小花园》.pptx

演讲人：孔老师幼儿园班本课程春天的小花园春暖花开??幼见花开

目录目录CONTENTS课程目标彩色的小花园巧手玩花寻找春Activityoverview添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。课程脉络图

Activityoverview添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。课程缘起三月份是我们幼儿园的“亲近自然月”，为了让孩子们感受春天的到来，孩子们展开了一场春日之旅，在寻找春日的过程中孩子们就提出了很多问题。有的说：“老师春天在哪里呀？我怎么找不到。”有的说：“我妈妈说过花开了，春天来了，但是我也没有看到小花开呀？”还有的说：“你们都说错了，小草发芽了，春天就会来。”在过程中发现孩子们对春天产生了极大的兴趣，过程中表现出一定的观察、探究事物现象的能力。

Activityoverview添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。课程缘起陶行知先生说过“生活即教育”，《3-6儿童学习与发展指南》中也指出：“幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。为此，我们从幼儿的兴趣入手，结合小班的年龄特点，在幼儿获得直接经验后，激发他们对春天的好奇心和探索欲望。那就让我们跟随小二班宝宝一起走班本主题活动《春天的小花园》开启一场春日之旅吧。

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????:老师，这个紫色的小花叫什么花，我很想知道。

????:老师，这些花会结果子吗？

????:他们的颜色为什么会这么好看？

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Activityoverview添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。添加小标题单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。课程目标1.喜欢亲近大自然，发现春天小花园里花、昆虫等多种变化，探究花、昆虫的外形特征及本领，在有趣的观察、探究活动中发现春天的秘密。2.感受春天带来的喜悦，喜欢种植活动，能用自己的行动爱护花草树木，形成初步的自我保护意识。

3.能发挥想象说出春天的颜色：喜欢听关于春天的故事、诗歌能理解故事内容，尝试和同伴一起分角色表演故事，大胆朗诵诗歌。

4.能用拓印、粘贴、棉签画等方式创造性地表达对春天的感知。尝试运用歌唱、身体动作等表现春天的美，萌发热爱大自然的情感。

5.喜欢踏青、远足，能坚持步行，掌握单脚连续向前跳、双脚同时向上纵跳触物动作，提高身体动作的协调性。

01彩色的小花园

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