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人与自然——自然生态英语Unit5Adelicateworld

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单元素养目标语言能力核心语法it作形式宾语主题写作写一篇英文报告文化意识学生应认识到人类生存必须依赖于良好的自然生态系统,保护生态就是保护人类,加深对人与自然和谐共处这一理念的认识。思维品质能够运用单元所学知识描述当地生态系统的现状并思考采取何种保护措施,实现知识和思维能力的拓展和迁移;通过运用各种学习策略,在自主、合作与探究式学习的过程中,结合单元所提供的反思性和评价性问题不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程,提高自己的理解和表达能力。学习能力学生能够围绕本单元的主题语境内容,基于单元提供的现象说明、流程图等多模态语篇,综合运用各种语言技能,读懂不同类型的语篇内容;能够恰当使用it作形式宾语描述不同生态系统面临的问题和发生的变化,听懂并把握听力教材的核心思想和细节信息,使用所学语言描述某单一生物的消失可能给人类带来的灾难性影响。

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1.Natureiskindofalovingmother,butalsoabutcherincoldblood.—VictorHugo自然不仅是位慈爱的母亲,还是个冷血的屠夫。2.Nature,tobecommanded,mustbeobeyed.—FrancisBacon欲驾驭自然必先顺之。3.Wewon’thaveasocietyifwedestroytheenvironment.—MargaretMead如果我们毁坏了环境,社会也就不复存在。4.Onlytoobeynatureinordertoovercomenature.—CharlesDarwin要征服自然只能遵从自然。

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