习惯性违章行为剖析课件1.pptxVIP

性章行剖析件

?性章行概述?性章行分及案例分析?性章行的防与正措施?性章行的培与演?与展望

01CATALOGUE性章行概述

定与特征定性章行是指工在作程中，由于期养成的不良工作，而形成反操作程和程序的行。特征性章行具有广泛性、固性、蔽性、欺性等特点，往往致事故，企安全生来极大的患。

性章的危害生效率低下信誉受安全事故性章行容易致安全事故的生，工和企来不可估量的失。由于不良的工作，工的工作效率会受到极大的影响，致生效率低下。企的信誉和形象会因工的不良行而受到害，影响企的市争力。

性章行生的原因

02CATALOGUE性章行分及案例分析

按照章性分及案例性章：由于不良或省事而致的章行。例如，不戴安全帽、不系安全、私自改等。：性章行按性主要分无知性章、性章和幸性章。描述幸性章：明知行可能致事故，但抱有幸心理而行的章行。例如，酒后上、疲作等。无知性章：由于不了解章制度或安全知而致的章行。例如，未培合格上、不知道操作程而操作等。案例：某企工未正培，直接上操作，致坏、人受。

按照章人分及案例：性章行按人主要分管理人章、操作者章和非操作者章。描述管理人章：由于管理人安全制度不重、管理不到位而致的章行。例如，安全生要求不格、行而不等。操作者章：由于操作者操作程不熟悉、理解不深刻而致的章行。例如，不按照操作安全提示等。程操作、忽非操作者章：由于非操作者或境不熟悉、不具相关技能而致的章行。例如，未可擅自入危区域、私自用等。案例：某企管理人未格行安全制度，致工在操作生事故。

按照章境分及案例：性章行描述室内作章：在室内室外作章：在室外案例：某企工在室按境主要分室内作章和室外作章。工作所中，由于通工作所中，由于境外作，未采取安全不良、光不足、空复、不可因素多措施攀爬高杆，狭小等原因而致的等原因而致的章行致触身亡。章行。例如，在封。例如，未采取防滑空内作、未佩戴防用品等。措施上下梯子、在高下作等。

03CATALOGUE性章行的防与正措施

加安全教育，提高安全意意决定行，提高安全意是防性章行的关。描述通定期开展安全教育培，包括事故案例分析、安全制度学等，提高工安全的和意。章

制定安全章制度，格行

加督与，及并正章行描述建立健全的督机制，通定期、随机抽等方式，及并正工的章行。

建立机制，表彰遵章守行，章行合是提高工遵章守极性的有效手段。描述立励基金，遵章守的工行表彰和励；章行行，形成威力。同建立工信用制度，将章行入工信用。

04CATALOGUE性章行的培与演

加培，提高工安全技能和意提高安全技能通培，使工了解和掌握正确的操作程、安全技能和急理方法。增安全意通培，使工充分到性章行的危害和后果，立“安全第一”的意。培形式多化采用文并茂、案例分析、角色扮演等多种形式，使培内容更近，提高工参与度和学效果。

定期行演，模事故，提高工急理能力模事故角色扮演估通模事故，使通角色扮演，使工了解不同位在急情况下的和作方式，增作能力。通演后的估，工了解事故生的可能性和方法，提高急理能力。分析演程中的和不足之，提出改措施，不断完善急案。

05CATALOGUE与展望

展望加安全管理加教育培加督企建立完善的安全管理制度，明确各安全操作程和任制，确保工在作程中有章可循、有可循。企加工的安全教育和培，提高工的安全意和操作技能，增工安全操作程的掌握和理解。企建立完善的督机制，工的作程行督和，及和正性章行。

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