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幼儿园小班安全教案

幼儿园小班安全教案1

设计意图：

小班幼儿门在外简单兴奋，或在公路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过公路时也不情愿牵着成人的手，这样极简单发生意外。让幼儿知道简洁的交通规章，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过公路时看信号灯，并且在成人的带着下过公路，是非常必要的。

活动目标：

1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的`交通规章。

2、能依据红绿灯的信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。

3、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、多媒体视频：《喧闹的公路》；图片：《怎样过公路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：

1、熟悉红绿灯，懂得遵守交通规章。

（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《喧闹的公路》，引导幼儿熟悉交通信号灯。

（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮忙不懂规章的小汽车熟悉红绿灯，懂得遵守交通规章。

（3）争论：假如没有红绿灯会怎么样？

小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过公路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过公路；黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。

2、学念儿歌，模拟遵守交通规章。

（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮忙幼儿记忆。

3、带着幼儿玩嬉戏《我是汽车小司机》。

（1）请局部幼儿扮小汽车，局部幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯刺眼睛，绿灯绿灯刺眼睛，行人行人走过来”。

（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做嬉戏。变换角色，反复嬉戏。

教学反思：

在活动中没有以小班式的口吻对孩子进展对话，声音尖、语速快。在嬉戏中，嬉戏的时间以及设计考虑的不是很细致。在红绿灯嬉戏过程中，学问不严谨，没有按正常的红绿灯显示出示。活动时，幼儿的常规欠一些。

幼儿园小班安全教案2

活动目标：

1、了解暑假里的安全学问，知道防溺水和防雷电的方法。

2、增加在生活中的自我爱护意识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

活动重点难点：

活动重点：

了解暑假里的安全学问，知道防溺水和防雷电的.方法。

活动难点：

增加在生活中的自我爱护意识。

活动预备：

各种安全图片。

活动过程：

一、导入活动

教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么爱护自己呢?

二、学习防溺水、防雷电学问。

1、防溺水

教师：暑假里是酷热的天气，好多小朋友就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。

我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?

小班安全教案：假期里的安全

出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢?

小班安全教案：假期里的安全

出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢?

小班安全教案：假期里的安全

教师小结：

我们知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的伴随下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小朋友在海边或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，爱护好自己。

2、防雷电

教师：在暑假里，还常常下大雨呢，而且夏天下雨时常常打雷，假如是雷雨天气我们应当怎么爱护自己呢?

引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施。

出示图片一：打雷时闪光简单击中电线，假如发生这样的事应当怎么办呢?

出示图