新沪教版九年级上册化学课件 第1章 开启化学之门单元复习.pptxVIP

第1章开启化学之门;体系构建;物质的变化与性质;1.物理变化：没有____________的变化叫做物理变化。

伴随现象：;1.有发光、放热现象的不一定都是化学变化。

如：蜡烛燃烧发光放热是______变化，灯泡通电发光放热是______变化。;1.物理性质：物质不需要发生就表现出来的性质。

例：;性质是物质的固有属性，表示物质具备某种能力;专题突破;专题突破;专题突破;专题突破;专题突破;专题突破;常用化学仪器的使用;（1）吸取液体前，应先(在瓶外挤压橡胶帽)。

（2）滴入液体时，胶头滴管要保持，不能伸入容器中或与器壁接触，否则会污染试剂。;（1）量取一定体积的液体需要。

（2）正确读数：视线与量筒内液体相平。

误差分析：读数—俯仰；量取—俯仰。;（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；

（2）绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯；

（3）熄灭时用，不可吹灭；

（4）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧，

应立即用扑灭；

（5）酒精灯中的酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于1/4。;（1）不能将试剂直接放到托盘里称量。

一般试剂放在称量纸上称量。有腐蚀性试剂（如氢氧化钠）

放在（如小烧杯）中称量。;专题突破;专题突破;专题突破;专题突破;化学实验基本操作;专题梳理;专题梳理;专题突破;专题突破;几个重点化学实验;现象;火焰分为三层，外层最明亮，内层最暗，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态;3;现象;现象;专题突破;专题突破;专题突破;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自??接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增