2022-2023学年湖北省武汉市江夏区九年级（上）月考化学试卷（9月份）暑假做过.docVIP

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2022-2023学年湖北省武汉市江夏区九年级（上）月考化学试卷（9月份）

一、选择题

1．下列属于化学变化的是（）

A．酒精挥发

B．木炭燃烧

C．蜡烛熔化

D．工业分离液态空气制氧气

2．下列四项基本实验操作中，正确的是（）

A． B．

C． D．

3．下列关于实验现象的描述正确的是（）

A．碳在氧气中燃烧，产生黑色固体

B．硫在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体

C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白色固体

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

4．下列物质的性质与用途一致的是（）

A．氧气具有助燃性，可以做燃料

B．氮气化学性质稳定，可以做保护气体

C．铜丝具有导热性，可以做电线

D．稀有气体化学性质稳定，可以做霓虹灯

5．下列说法正确的是（）

A．化合反应一定要加热才能发生

B．反应物只有一种物质的反应一定是分解反应

C．催化剂在化学反应前后的质量和性质一定不变

D．蜡烛燃烧既不是化合反应，也不是分解反应，而是氧化反应

6．小亮用托盘天平称量食盐的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的食盐的实际质量为（）

A．12.4g B．17.6g C．17.8g D．12.7g

7．蜡烛是一种日常照明工具，用途广泛。有关如图蜡烛燃烧实验探究说法错误的是（）

A．蜡烛燃烧产生黄白色火焰，其中外焰温度最高

B．b处有火焰，说明是石蜡蒸气在燃烧

C．该实验导气管不宜过长

D．蜡烛燃烧产生的白烟具有可燃性

8．为测定空气中氧气的含量，设计如下方案，白磷量足，白磷体积忽略不计，装置气密性良好。

①可以有多种方法检查该装置气密性；

②实验前，活塞可以放在注射器任意刻度处；

③实验中可观察到白磷燃烧产生大量白雾；

④若实验前打开弹簧夹，活塞最终停在8mL刻处；

⑤若白磷量不足则导致测量结果偏大；

⑥该方案可以避免产物五氧化二磷污染空气；

⑦该实验装置存在安全隐患。

有关实验说法正确的是（）

A．①②④⑥ B．①④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．①②⑥⑦

二、解答题（共5小题）

9．小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对下列化学物质：①空气；②氯酸钾；③过氧化氢溶液；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥五氧化二磷；进行了分析，请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。

（1）属于混合物的是；

（2）常温下为白色固体的是；

（3）能用于实验室制氧气的物质是；

（4）对空气有污染的物质是。

10．结合下列实验装置图回答问题：

（1）若给A装置试管口加棉花，制取氧气，则A中发生反应的文字表达式为。

（2）若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是。

①控制液体的加入速度

②用体积较小的锥形瓶

③加热反应物

（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从（填“e”或“f”）通入。

（4）利用装置A、F（装满水）、G制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a→→→。

11．图中A～D是初中化学常见的物质。在通常情况下B是一种气体；C是一种暗紫色固体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出C的名称。

（2）如果B和D反应时会产生刺激性气体，写出B和D反应的文字表达式。做此燃烧实验时，集气瓶内水的作用是。

（3）若A是一种红色粉末，A→B反应的基本反应类型是。

（4）若A是一种无色气体，A→B的转化在自然界物质的循环中通过实现。

12．催化剂再探究，人教版化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及P40“催化剂的作用”相关资料，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？

实验步骤

实验现象

①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

A试管中产生气泡，带火星的木条复燃；B试管中无明显现象

②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象