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初中数学课评课记录20篇

一、教师善于创设情境

教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。通过创设情境，

让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都

渴望挑战，渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。成功是一种巨大的

情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此,教师在课堂教学中,

要有意识地设各种情境,为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成

功。

二、教师精心设计了教学课件教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技

术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上,都非常富

有创意，如花似锦,引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数

学.体现了数学来源于生活,运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，

充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的，不但

要有准确的数学专业用语,让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂

评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。在数学教学中,根据学生的心理

发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的

兴趣,激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些

数学教师教学方法的与众不同,我感受到老师和学生之间是如此的默

契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容,那种工

作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学

习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着.

五、教学中注重小组合作的学习方式在教学中要注重加强小组合作学习，

让学生通过明确分工,协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究,让学

生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学

过程。以上是我听数学课的几点心得体会,因为各科的教学理念都是相通

的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验,用到自己的信息技术实际的教

学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习。

充分让学生参与到数学课的教学中来，从而切实感受到了数学课的魅力!充

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分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引

导者和合作者”的教学理念.

初中数学课评课记录篇二

一、问题情境的创设,激发学生的学习兴趣和求知欲。

教学的艺术,不是传授而是激发和唤醒，所以老师要引发学生进行

数学思考。付老师的艺术引导:针对例题对学生提出了这样的问题,“除了

能用代入法对一元二次方程进行消元之外,你还能找到其他方法对其消元

吗?”，从而起到了激发学生的学习兴趣和求知欲,给学生观察与想象的空间，

让学生寻找自己想解决的问题。

二、在探究中体验感悟和思考，让学生享受数学的乐趣。新课改革中

强调，教师要让学生“学会”变为“会学”,变“要我学”为“我要学”。付

教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学