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幼儿园小班危险的冰面教案_幼儿园小班芒种教案

冬天来了，河面上结满了冰，湖水也静止了，甚至是路面上也有可能会有薄薄的一层冰，小朋友觉得滑来滑去很好玩，但是却也相对有危急性。那么究竟要如何做才能让孩子们意识到冰面是有危急性的呢？

活动目标：

1，让孩子意识到冰面是有肯定的危急和风险的，把这种安全意识灌输到孩子的脑海里。

2，通过情景模拟，让孩子学会若是在冰面上消失危急时，要如何自救，以及呼救。

活动预备：

1，幼教事先预备好ppT，展现多种冰面状况。

2，再展现一些湖水，河流旁边的警示牌，告知孩子，这是在警告大家，不要在冰面上玩耍，让孩子清晰地认清晰这些标识。

活动过程：

教师和一位喜爱表演的小朋友假装在冰面上玩耍，突然教师摔倒了，掉到冰洞里了。怎么办？

教师一边挣扎，一边问小朋友要怎么办？小朋友答复各种答案，教师要从中选择出几个正确的答案赐予夸奖。

接下来，教师就和表演的小朋友一起展现自救的方法，不能慌，要保持镇静，并大声地向岸上的人呼救。尽量把自己的头伸出水面外，双手攀住大的厚冰块，不让自己沉下去。若是冰没有裂开人没有掉下去，则需要立即返回安全地方。

再选择一位小朋友上台表演，让大家对遇到冰面裂开时的情景有一个更深层的熟悉。

活动问答：

教师问：冰面危急吗？

教师问：遇到冰面裂开怎么办？

教师问：掉到冰窟窿里怎么办？

教师问：要不要向岸上的人呼救？

教师问：在水中乱动乱抓，对吗？

教师问：用力往岸边爬，对吗？

教师肯定要仔细对待每一个答案，由于有可能你选择错了，都会让孩子们吸取到了错误的自救方法。

活动总结：

通过这个嬉戏，让孩子们清晰地熟悉到冰面上玩耍的危急性，不管冰层有多厚，我们都无法保证其不会裂开，所以，远离冰面，尤其是不能单独去冰面上玩耍。通过这个嬉戏，让孩子们把握了一旦有冰面裂开时，应当如何自救，以及呼救的方法。

幼儿园小班安康教案：危急的小珠珠教案

活动目标：

1、知道把异物塞入口、鼻、耳等处会有危急，会对身体造成损害。

2、当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处，知道准时告知大人。

活动预备：

1、多媒体课件

2、小猴头饰

活动过程：

一、感受五官

1、出示幻灯(一张没有五官的脸)请幼儿说说脸上少了什么?

2、依据幼儿答复说说各个五官的作用。

3、请幼儿闭眼走路，捂耳朵听教师说好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。

二、危急的小圆珠

1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍仆人公皮皮猴。

2、“我们刚刚感受过五官对我们来说特别重要，可是皮皮猴特别淘气，没有好好爱护他的五官，我们一起听听皮皮猴究竟发生了什么事?”

3、逐一播放幻灯，依据幻灯逐一提问：

(1)皮皮猴怎么了?

(2)皮皮猴将什么放入了耳朵?

(3)皮皮猴这样做对不对?为什么?

4、播放幻灯，教师完整叙述故事一边

5、提问

(1)“大象教师是怎么说的?”

(2)还有什么不能放入口鼻?

三、怎样避开五官损害

1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的?

播放幻灯看看常见的几种危急的小异物。

2、进餐和吃水果时要留意什么?

播放幻灯，了解生活中常见几种有核的水果。

3、看看异物进入身体会造成怎样的损害?播放幻灯。

4、假如有异物不当心进入口鼻、耳朵，我们该怎么办?

观看幻灯，了解简洁的应对方法。

5、教师小结：珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。进餐时不能大声说话，以免小饭粒进入气管。吃有核的水果要当心。早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品，午睡时不咬衣服扣子或拉链。假如有异物不当心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要抓紧告知爸爸妈妈或教师。假如看到同伴在玩危急的小物品，或者同伴已经将异物塞入口鼻，要抓紧通知大人。

幼儿园小班安全教案：我找到的危急

设计意图：

在《我找到的危急》活动中，孩子找到了很多危急，观看到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我爱护意识。

活动目标：

1、幼儿能根本把握歌曲旋律，理解歌词含义;

2、能在理解歌词后在原歌词上进展创编，并愿意创编歌词;

3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示朋友留意安全。

活动预备：

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

2、图的解释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。

3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。

活动过程：

(一)、开头局部：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟识歌曲旋律。