13《寒号鸟》（教学设计）-2023-2024学年语文二年级上册统编版.docxVIP

13《寒号鸟》（教学设计）-2023-2024学年语文二年级上册统编版

授课内容

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教学内容

《寒号鸟》是2023-2024学年语文二年级上册统编版的一篇课文。本节课的教学内容主要围绕着课文的阅读和理解展开。具体内容包括：

1.学习生字词：通过课文阅读，学生能够掌握并正确书写本课中的生字词，如“寒号鸟”、“互相”、“温暖”等。

2.理解课文内容：学生能够理解课文《寒号鸟》的主要内容，了解寒号鸟的生活习性和特点，以及课文所传达的保护环境、和谐共生的道理。

3.提升阅读能力：通过阅读课文，学生能够提升自己的阅读理解能力，学会通过细节理解课文，并能运用所学知识进行简单的推理和判断。

4.培养口语表达能力：通过小组讨论和分享，学生能够提升自己的口语表达能力，学会用清晰、连贯的语言表达自己的观点和想法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的阅读与鉴赏能力、表达与交流能力以及思维发展与创新能力的培养展开。具体包括：

1.阅读与鉴赏能力：通过阅读课文《寒号鸟》，培养学生对文学作品的阅读兴趣，提高学生对文学作品的鉴赏能力，使学生能够理解并感受作品的情感内涵。

2.表达与交流能力：通过小组讨论、分享和课堂发言等形式，培养学生的口语表达能力，使学生能够清晰、连贯地表达自己的观点和想法，并学会与他人进行有效的交流和讨论。

3.思维发展与创新能力：通过分析课文内容、进行推理和判断，培养学生的思维能力，激发学生的创新意识，使学生能够运用所学知识进行思考和创造。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要在于学生对课文内容的理解、生字词的学习以及阅读理解能力的提升。具体包括：

1.重点：课文《寒号鸟》的内容理解和生字词的学习。

解决办法：通过分段阅读和讲解，引导学生理解课文的主要内容，通过互动游戏和练习，帮助学生掌握生字词。

2.难点：阅读理解能力的提升。

解决办法：通过设计阅读理解题目和小组讨论，引导学生学会从细节理解课文，并进行简单的推理和判断，提升学生的阅读理解能力。

3.突破策略：针对学生的不同学习情况，采取个性化的教学方法，如一对一辅导、小组合作学习等，以满足学生的不同学习需求，帮助学生克服学习难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《寒号鸟》这篇课文的学习资料，包括课本和相关阅读材料。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如寒号鸟的图片、动画视频等，以帮助学生更好地理解课文内容。

3.实验器材：如果课程中涉及到实验环节，确保实验器材的完整性和安全性，如可以准备一些模拟寒号鸟生活的道具或模型，让学生进行观察和实验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以提供合适的学习空间和环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《寒号鸟》的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述寒号鸟的故事，引出课文《寒号鸟》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解生字词和课文主题。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握阅读理解技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验阅读理解的运用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读理解技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解课文内容，掌握阅读理解技能，通过实践活动，培养学生