2024年关爱留守儿童工作总结简洁版（三篇）.docxVIP

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2024年关爱留守儿童工作总结简洁版

____监护人座谈会____

一、____班主任与留守儿童沟通机制____

要求班主任每月至少与每位“留守儿童”进行深入交流一次，详细记录于留守儿童记录卡中。对于学习严重下滑、人格发展不健全、道德失范及涉嫌违法的留守儿童，需制定个性化的教育管理方案，实施有针对性的矫治与帮助，确保教育工作的精准与有效。

二、____“九个一”活动开展____

1.____建设留守儿童之家____：学校需建立“留守儿童之家”，营造温馨、人性化、有文化内涵的环境，配置必要设施，利用节假日组织留守儿童开展活动。

2.____开通亲情电话____：学校应公开亲情电话专线，为留守儿童与家长日常沟通提供便利，并做好相关记录。

3.____实施“一帮一”计划____：通过品学兼优的留守儿童担任“小老师”，为学习困难的留守儿童提供学业及生活上的帮助。

4.____设立爱心妈妈____：每位留守儿童配备一名爱心妈妈，定期与其交流，了解其生活学习状况，及时提供帮助。

5.____举办法制安全教育讲座____：每学期至少举办一次，增强留守儿童的法制观念、安全意识和心理素质。

6.____组织校外游览活动____：每学期至少安排一次，让留守儿童感受自然之美和社会关爱。

7.____搭建活动平台____：组织队活动、书画展、演讲比赛等，鼓励留守儿童参与，丰富其校园生活。

8.____亲情书信活动____：鼓励留守儿童在特殊日子给家长写书信，培养感恩之心。

9.____引导做有意义的事____：每学期引导留守儿童完成至少一件有意义的事，培养荣誉感和上进心。

三、____活动要求____

1.全体教师需充分认识活动的重要性，全身心投入，确保关爱留守儿童活动取得实效。

2.各教师需积极配合，确保活动按计划推进，让每位留守儿童感受到温馨的关爱。

四、____活动行事历____

活动分为全面启动、整体推进和总结评比三个阶段，各阶段具体安排如下：

（一）全面启动阶段

-清理留守儿童档案，落实人员职责。

-召开留守儿童会议，了解留守儿童需求。

（二）整体推进阶段

-开展留守儿童课外兴趣小组活动及特长展示。

-举办法制、安全、心理健康教育讲座。

-组织心理咨询室教师对留守儿童中的“潜能生”进行心理疏导。

-召开部分留守儿童家长座谈会，完善家长学校及家长委员会成员。

（三）总结评比阶段

-召开会议总结本学期留守儿童工作，评选优秀小老师、优秀留守儿童及先进爱心妈妈。

-组织召开大会，总结活动经验、成效，表彰先进人物，推动活动深入持久开展。

2024年关爱留守儿童工作总结简洁版（二）

目前，我街道正积极参与市场经济的全面发展，众多家庭夫妇选择外出务工、经商，由此产生了一定量无法随父母进城读书的“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍面临亲情缺乏、家庭教育缺失等困境，他们在学习、生活、安全、健康等方面存在显著问题。为了解决“留守儿童”在成长过程中遇到的实际困难，我们已采取一系列措施以促进他们的健康发展。

1.实施“留守儿童”全面普查

我们对街道内的“留守儿童”进行了详尽的调查，记录他们的学习、生活、心理、安全和健康状况，以全面掌握他们的生存状态和需求，建立完善的“留守儿童”档案。在此基础上，我们深入研究，制定出切实可行的策略，以提高工作的针对性和实效性。

2.创建关爱“留守儿童”的社会环境

我们高度重视关爱“留守儿童”工作，将其纳入社区、企业和社会关注的焦点，通过各种形式的互动，如“六一”活动、春节慰问等，给予他们在学习和生活上的关心，尊重他们的人格，满足他们对爱的渴望。

3.组织多元化的关爱活动

我们视村(居)委会为“留守儿童”的第二个温暖之家，村干部在日常工作中特别关注他们的需求，组织各种活动，如节日慰问，提供必要的物资支持，同时关注他们的生活和学习，形成全面的关怀网络。

4.构建关爱“留守儿童”的协作机制

我们进一步加强与留守儿童临时监护人的沟通，定期或不定期进行家访，增进理解，寻求合作。我们还为老年监护人提供指导，帮助他们正确引导留守儿童，实现家庭与社区的共同教育。

总的来说，“留守儿童”是当前社会面临的重要问题，全社会应积极参与关爱，关注他们的困境。村(居)委会应以对留守儿童负责、对社会负责的态度，切实解决好这一问题。我们将继续探索有效措施，确保留守儿童能够获得平等的教育机会和关爱，使他们拥有健康的心态和人格，更好地适应和融入学习生活环境，促进他们全面健康成长。

2024年关爱留守儿童工作总结简洁版（三）

近年来，随着我乡打工经济的持续发展，外出务工人员数量逐年攀升，导致留在家乡的儿童数量也随之增加。这些儿童由于缺乏父母的直接关爱和照顾，他们在情感、心理、生活和学