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2010-2023历年初中毕业升学考试(江苏连云港卷)历史(带解析)
第1卷
一.参考题库(共12题)
1.“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实,反映出唐朝的时代特征是
A.对外开放
B.经济繁荣
C.政治清明
D.交通发达
2.1947年夏,“刘(邓)的部队超过陇海铁路,向南猛插300英里,在鄂豫皖边界……开辟出一块新的根据地。”这一历史事件
A.粉碎了国民党重点进攻
B.改变了战争的战略态势
C.消灭了国民党军队主力
D.宣告了国民党政权覆灭
3.“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞(盘踞),今余既来索,则地当归我……”对殖民者提出这一正义要求的民族英雄是
A.戚继光
B.郑成功
C.林则徐
D.邓世昌
4.邓小平说:“在经济政策上……要让一部分地区、一部分企业、一部分工人农民……生活先好起来。”下列举措不是体现这一理念的是
A.设立经济特区
B.集中力量发展重工业
C.实行“包产到户”
D.建立现代企业制度
5.澳门回归以来,“国民生产总值以年均15%的增幅快速增长……成为全球最活跃的微型经济体。”这些成就取得的政治性因素是
A.民族区域自治
B.人民代表大会制度
C.独立自主外交
D.“一国两制”方针
6.2014年,在亚信第四次峰会上,习近平提出了“共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观”。?某小组以“合作”为题,开展研究性学习活动。根据该小组的研究成果(部分)和要求,回答?问题。(13分)
(签字国)兹宣告:(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。(《联合国家宣言》)
(1)合作即团结。写出下列史料“三国同盟”中位于欧洲的国名。概括史料的主要观点。例举两个史实,说明该观点得到了贯彻执行。(5分)
(2)合作即和平。周恩来在右图会议上提出了什么主张?这一主张体现了新中国怎样的外交原则?(2分)
(3)合作即发展。下表为西欧六国国民生产总值统计表(单位:百万1990年国际元)。(注:六国为英国、法国、荷兰。比利时等六个国家)。写出1952年,六国经济发展的外部原因。慨括统计表反映的经济趋势。导致这一趋势的主要原因是什么?1999年,以六国为核心的欧盟采取了怎样的经济措施?(4分)
(4)合作是当前国际关系的必然趋势。写出决定这一趋势的经济和科技因素。(2分)
7.在长达一千多年的时间里,它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等……最重要
的起源地,串联在了一起。这里的“它”开始出现于
A.郑和下西洋
B.玄奘西游
C.鉴真东渡
D.张骞通西域
8.导致下表某国农业人口变化的主要原因是
A.殖民扩张
B.工业发展
C.掌握霸权
D.世界大战
9.贾谊在《治安策》中认为:欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施
A.分封制
B.郡县制
C.推恩令
D.科举制
10.今天的江苏、浙江等省级区划制度,开始于
A.秦朝
B.东汉
C.隋朝
D.元朝
11.危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。(13分)
(1)19世纪中期,俄国社会危机的突出表现是什么?日本民族危机的主要原因是什么?(2分)
(2)面对危机,俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料:
由于这些情况相结合,亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。
材料一
材料二
请回答:
①材料一说的是哪个“法令”?为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”?(2分)
②据材料二,概括日本向西方学习的特点;举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措(各一例);简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么?(1分)
③上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么?(1分)
(3)20世纪40年代初,中、美、苏等国共同面对的危机是什么?为了应对危机,1942年这些国家采取了哪一联合行动?有何影响?
(4)近年来,希腊债务危机成为世界关注焦点。你认为上述各国应对危机的方式,对解决希腊危机有何借鉴意义?(1分)
12.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”这一时代,雅典
A.法律体系健全
B.成为希腊霸主
C.自然科学发达
D.民主达到顶峰
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案:A
2.参考答案:B
3.参考答案:B
4.参考答案:B
5.参考答案:D
6.参考答案:(l)德国;意大利。(2分)全力共同抗击法西斯。(1
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