高中物理-科学探究:变压器教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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《科学探究:变压器》教学设计

《科学探究:变压器》教学设计

一、设计理念

在这节物理规律课的教学中,我的设计理念是:以实验基础,学生的思维

拓展中心,充分发挥学生的主体,注重规律形成过程的教学、实验探究过程的

教学、知识发展过程的教学;强调学以致用,联系生活实际,提高学生对知识的

迁移和能力活化;

“变压器”一课的教学隹绕“什么是变压器?、“变压器副线圈

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