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初一语文家庭作业辅导之作文描写方法总结

第1篇：初一语文家庭作业辅导之作文描写方法总结

描写的作用：

①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

作文描写方法：

1、五种人物的描写方法：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描

写、心理描写、神态描写。

作用：更好展现人物的内心世界、*格特征。刻画人物*格，反映

人物心理活动，促进故事情节的发展等等。具体回答的时候要说明白

是什么*格、什么心理等。

2、二种环境描写：

自然环境描写——具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物

的情感和思想。烘托人物心情，渲染气氛等。

社会环境描写——交代人物活动的（时代）背景，写明事件发生

的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

3、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突

出人物、事物。

4、细节描写：刻画人物*格，反映人物心理活动，促进故事情节

的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果

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第2篇：作文辅导：描写“家庭”的优美段落

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我家是标准的三口之家，可有时爸妈打趣时会说:[咱家四口人

读到这儿，你肯定要问了，那[第四口是谁呀，它呀，是[可可，一只

小鹦鹉。它来我家才1年，可人家[后来者居上，如今已成为我家[最

具魅力的成员了。一般来说，[我=爸爸+妈妈。因为我是爸爸妈妈

的儿子，不但跟他们外表像，同时还继承了他们好强，不服输的*格。

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别看我人小，却真正是家庭的一员，爸爸妈妈对我是平等相待，遇到

家事需要商量或决策的时候，总来听听我的意见，觉得行得通的，就

采纳。每当这时候，我就和他们平起平坐，坦诚而言，俨然一个小主

人的模样。

看，又是一个晴朗的早晨。太阳公公刚刚从地平线上露脸，我家

里就奏起了大型[交响乐刷牙声、脸盆碰撞声和一阵阵[哗啦啦的流

水声，谱写成欢快的旋律。在乐曲接近尾声时，妈妈[唱出一句老台

词:[开--早饭--喽大家争先恐后地坐到桌旁，等待着美味佳肴。每当

我馋不可耐地先动手[抢美味早点时，妈妈定会给我一个[刮鼻子，接

着全家人都哈哈大笑起来。

早上，我做完作业，正在看电视，爸爸走过来说:[你的几个好朋友

在楼下等你出去玩呢我一听，不管三七二十一，匆匆往楼下跑。到

了楼下，连个人影都没看到，我便气呼呼地

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第3篇：写景作文辅导方法谈

人对自然的情怀是与生俱来的。培养对自然的情怀，不仅可以提

高审美能力，还能够陶冶*情、净化灵魂。我们不妨回顾下面一段文字：

是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾

淞沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕、湖心

亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已！

──张岱：《湖心亭看雪》

作者写山水写景致写人物一气呵成，如一幅水墨淋漓的湖山夜雪

图。然而又不仅是画，这又是梦幻的诗，给人一种似有若无、依稀恍

惚之感。同时，我们还会真切地感受到作者那种人生天地间，茫茫如

沧海一粟的深沉感慨。阅读这样的文字，在我们为之拍案叫绝的