2024年部编版九年级语文上册教学设计第二单元7 敬业与乐业.docx

7敬业与乐业

设计说明

《敬业与乐业》是梁启超先生的一篇演讲词,语言通俗易懂,层次清晰,论证有力,是一篇极佳的议论文范本。课文提出了“敬业乐业”的主旨,深入阐述了敬业和乐业的重要性,呼吁人们发扬敬业和乐业的精神,追求人生的价值。教学此课,重点要让学生了解议论文的基本特点和写作方法,提高自己的逻辑思维能力和表达能力。

学习目标

1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点,区分此文的观点与材料。

2.梳理课文的层次结构,理解作者的论证思路。

3.了解文中运用的多种论证方法,体会这些论证方法的作用。

教学重难点

1.引导学生掌握举例论证和道理论证这两种论证方法,理解这篇演讲词的结构安排。

2.引导学生理解“敬业与乐业”的观点。

教学方法

朗读法合作探究法讨论分析法

资源与工具

(一)资源

拓展阅读:胡适先生的《致毕业生》。

(二)工具

1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。

2.图书馆资源、网络有哪些信誉好的足球投注网站工具等。

课时安排

2课时。

教学过程

一、学习情境

爱迪生曾经说过:“人生是短暂的。对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。”亲爱的同学们,你思考过人生与事业的关系吗?我们究竟应该怎样去看待一份职业?近代思想家梁启超认为,应该“敬业”“乐业”,并深信这是人类生活最合理的方法。阅读《敬业与乐业》,相信你的心中会对这个严肃的话题有新的认识。

二、预习任务

1.字音字形。

禅(chán)师旁骛(wù)解剖(pōu)厌恶(wù)佝偻(ɡōulóu)

承蜩(tiáo)羡(xiàn)慕咽(yàn)气骈(pián)进佛(fó)门

哭丧(sāng)调(tiáo)和妄(wànɡ)想强聒(guō)不舍

2.根据释义明确词语。

引用:征引

在正业以外有所追求:旁骛

轻慢,不尊敬:亵渎

并排前进:骈进

专心于学业,与朋友和睦相处:敬业乐群

安定地生活,愉快地工作:安居乐业

不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思:断章取义

常用来指最好的或独一无二的方法:不二法门

说些无聊的话,不涉及正经的道理的话:言不及义

唠唠叨叨说个没完:强聒不舍

3.文学常识。

梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会(今江门市新会区)人,中国近代维新派领袖,学者。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。代表作有《饮冰室合集》等。

演讲的定义:以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。(属于议论文)

演讲的主要特点:①面对一定数量的听众,公开发表自己的观点。②话题集中,中心突出,结构完整。③语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。

此课属于议论文,议论文三要素是论点、论据、论证。

4.写作背景。

此文是梁启超1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲词。有删改。当时梁启超经历无数政治风波后退出政坛,赴欧洲考察,了解到西方社会的诸多弊端,回国后,即宣布西方文明已经破产,主张光大传统文化,用东方的“固有文明”来拯救世界。正是由于他有丰富的人生经历和广阔的文化视野,所以他阐述的观点才具有深刻的哲理性,闪烁着智慧的光芒,同时也从侧面说明了他推崇传统文化的缘由。此文选自《饮冰室合集》第五册(中华书局1989年版)。

三、学习任务一

教师活动

学生活动

设计意图

1.指导学生朗读课文。

2.引导学生思考问题:

(1)说说作者围绕“敬业与乐业”提出了怎样的观点。

(2)作者围绕中心论点,先后谈到了几个问题?这些问题与中心论点有什么关系?

【点拨】此文是一篇演讲词,属于议论文,要结合议论文的知识,提取出中心论点、分论点。

(3)根据课文的中心论点和分论点,厘清课文的结构,并概括每一部分的内容。

1.根据教师指导认真、准确地朗读课文。

2.独立思考,生成答案。

(1)观点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

(2)三个问题:一是有业的必要性;二是为什么要敬业;三是为什么要乐业。

这三个问题属于分论点,是为中心论点服务的。

(3)学生根据勾画的观点、重点句,得出结论。

总体结构是“总—分—总”式。

第一部分(1):提出中心论点——“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

第二部分(2—8):论述“有业”“敬业”和“乐业”的重要性。

第一层(2—5):论述有业之必要。

第二层(6、7):论述要敬业。

第三层(8):论述要乐业。

第三部分(9):总结全文——人类合理的生活就该敬业、乐业。

1.通过初读感知,明确作者的演讲观点。

2.勾画重点语句,厘清作者的论证思路。

四、学习任务二

教师活动

学生活动

设计意图

组织小组活动,引导学生进行课文研读,思考以下问题:

1.阅读第2—5段,说说作者是怎样论述“有业”的必要性的