2024年部编版九年级语文上册教学设计第四单元 15 故乡.docx

15故乡

设计说明

《故乡》通过讲述“我”回故乡的所见所闻所忆所感,运用对比的手法,描写了闰土和杨二嫂的巨大变化,反映了辛亥革命后,在帝国主义和封建主义的双重压迫和剥削下农民破产、生活痛苦的社会现实,表现了作者对现实的强烈不满和对改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。此课主要引导学生抓住一个“变”字,寻找课文中闰土、杨二嫂的变化和“我”的变化,分析人物形象,探究造成这些变化的原因和塑造这些人物形象的典型意义。思考作者为什么要写这些变化,理解作者不变的寻求民族出路的初心。

学习目标

1.了解小说的文体知识,感知小说的叙事手法。

2.了解作者和课文的写作背景,梳理文章的内容和结构。

3.通过重点词语、人物描写的方法,分析人物的性格特点。

4.感受对比手法的艺术效果,明确造成故乡变化的根本原因和关于“希望”议论的哲理性,进而理解小说主旨。

教学重难点

1.引导学生通过学习对比手法、人物描写的方法,分析人物性格特点。

2.引导学生通过对人物形象的分析,理解深刻的社会根源,明确小说主旨。

教学方法

朗读默读法自主学习法合作探究法

资源与工具

(一)资源

拓展阅读:鲁迅的《药》《明天》。

(二)工具

1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。

2.图书馆资源、网络有哪些信誉好的足球投注网站工具等。

课时安排

3课时。

教学过程

一、学习情境

自古以来,“思故乡,赞故乡”就是一个永恒的话题,同学们能不能随口吟出几个写“故乡”的诗词名句来?

(学生发言)

故乡,让离家的游子多了一个永远也做不完的梦;故乡,在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天,就让我们一起走进鲁迅的文学世界,感受他笔下的《故乡》。

二、预习任务

1.字音字形。

猹(chá)阴晦(huì)断茎(jīng)秕(bǐ)谷

鹁鸪(bógū)颧(quán)骨髀(bì)间 伶仃(dīng)

愕(è)然鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑 寒噤(jìn)

惘(wǎng)然潺(chán)潺恣睢(zìsuī) 禁(jīn)不住

2.根据释义明确词语。

缺乏生机,不热闹:萧索

家境,家庭的经济状况:家景

形容瘦弱或细长:伶仃

形容吃惊:愕然

因受冷或受惊而身体颤动:瑟索

因受惊而身体不由自主地颤抖:寒噤

任意胡为:恣睢

3.文学常识。

小说,以叙述为主,具体表现人物在一定环境中的相互关系、行动和事件,以及相应的心理状态、意识流动等,从不同角度塑造人物,表现社会生活。

(1)小说的三要素:人物、情节、环境。

(2)小说的情节结构:(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)。

(3)小说的环境:包括社会环境和自然环境。

鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国文学家、思想家、革命家。1918年5月,首次用“鲁迅”作笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。著有短篇小说集《呐喊》《彷徨》,历史小说集《故事新编》,散文诗集《野草》,回忆性散文集《朝花夕拾》。此文写于1921年1月,后由作者编入小说集《呐喊》,它的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活。

三、学习任务一

教师活动

学生活动

设计意图

1.组织学生阅读课文,厘清故事情节,根据时间顺序,在“故乡”前添一个词,概括全文的结构层次。

2.请学生说说作者在故乡的心情有怎样的变化。

1.初读课文,概括全文的结构层次。

回故乡—在故乡—离故乡。

第一部分(1—5):描写了故乡的萧条景象和作者见到故乡的复杂心情,并交代了“我”回故乡的目的。

第二部分(6—77):写“我”回故乡的见闻与感受。

第二部分第一层(6—8):写老屋的寂寥和母亲、宏儿的表现,以及“我”与母亲商定搬家的事情。

第二部分第二层(9—33):写“我”回忆与少年闰土的真挚友情。

第二部分第三层(34—52):塑造了杨二嫂的市侩形象。

第二部分第四层(53—77):刻画了中年闰土的形象,表现了中年闰土的愚昧、麻木。

第三部分(78—88):写“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡,表达了“我”对新生活的执着追求。

第三部分第一层(98—83):写“我们”一家人乘船离开故乡。

第三部分第二层(84—88):写“我”坐在船上渐离故乡的感受。

2.回故乡——心情复杂。

在故乡——悲哀。

离故乡——充满希望,但很渺茫。

通过初读感知,梳理课文的故事情节,明确小说情节,把握课文大意。

四、学习任务二

教师活动

学生活动

设计意图

指导学生研读课文的第一部分(1—5),感受故乡景物的变化。

1.第1段中的“冒了严寒”说明什么?第2段描写了哪些景物,起什么作用?

2.怎样理解“故乡本也如此,——虽然没有进步,也未必有我所感的悲凉”?

3.作者回到别了二十余年的故乡去,故乡发