人民民主专政的本质：人民当家作主+学案- 高中政治统编版必修三政治与法治.docxVIP

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学案（学生）

课题

人民民主专政的本质：人民当家作主

使用班级

使用者

课型

新授课

使用时间

1课时

课标要求

列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家

学科素养

政治认同：坚持人民民主专政，坚信我国人民民主是最广泛的、最真实的、最管用的民主。

科学精神：理解人民民主的根本性意义，理解人民民主专政的特点，明确人民民主的特点。

法治意识：遵循宪法规定，坚持人民民主专政。

公共参与：树立人民当家作主意识，感受我国人民民主的特点。

导学

重难点

重点：我国国体；我国人民民主的特点

难点：民主与专政之分；我国人民民主的三个特点

研读教材第36-40页内容，回答下列问题，并在教材相应位置圈划。

一、我国的国体

1．国体的含义：亦称国体，是指社会各阶级在国家中的。

2．我国的国体是什么：我国宪法规定：“中华人民共和国是________________领导的、以_______________为基础的__________________的____________________国家。”_________________________是我国的国体。

3．我国的国体的重要性：（1）人民民主专政在社会主义制度中具有_____________意义。

（2）它明确规定了______________在国家中的地位，庄严宣誓了我国国家政权的________性质。人民民主专政的本质是_________________________________。

4.我国国家政权的特点：

（1）我国的国家政权坚持以_______________为领导，以_______________为基础。

·工人阶级是的代表，具有严格的_____________________，是阶级，是中国革命和社会主义建设事业的力量。

·广大农民与工人阶级有着_________________________________，是工人阶级可靠的。工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要，也是社会主义事业发展的重要保证。

（2）我国的国家政权坚持一切可以团结的力量，最大限度地调动一切。

在长期的革命建设改革过程中，已经结成由中国共产党领导的广泛的______________________。

二、全过程人民民主

1．地位：全过程人民民主是社会主义民主政治的________________________________，

2．特点：最、最、最的民主。

（1）最广泛的表现：全过程人民民主是最广泛的民主，是__________、___________、___________的民主。

·广我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于_______。”人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理_____________，管理_________________________，管理_____________。（）

·我国全过程人民民主是___________人民共同持续参与，________民族共同平等享有，不同地域、不同领域、不同层级、不同群体均实现________________的民主体系。（）

最真实的表现：全过程人民民主不仅有完整的______________、而且有完整的______________，真正做到了______________________。

（3）最管用的表现：全过程人民民主既发扬__________，又正确___________，能够把_________________、_________________、________________紧密融合在一起，实现各方面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致，使党、国家和人民成为目标相同、利益一致、相互交融、同心同向的整体。

再读课文整理知识体系：

第1课时：导学过程

导学环节

导学过程

思考探究

议题一：我国国徽上的图案分别象征了什么，从图案可以得知我国国体是什么？

国徽（Nationalemblem）是代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一，也是民族的象征。只有特定的国家重要文件才能盖上国徽大印，正式生效。国徽上通常有来自自然的元素，如动物植物，但也可能有其他事物，用以表现该国的风土人情、历史文化或意识形态。中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗