2BM3U1文档教辅资料.doc

Teachingplan

Subject:2BModule3Unit1Thefourseasons

Ⅰ.教材单元分析

1.教材分析

本单元是2B教材Module3Thingsaroundus中围绕fourseasons这一主题展开的多种学习活动。主要要求学生在1B的基础上掌握另外两个季节autumn,winter,cool,cold四个单词和句型Ilikedoing…in/on….根据一年级已有经验，学生能描述春、夏两个季节以及四种天气情况,同时经过M2的教学，学生基本掌握了Ilikedoing…这一句型。因此在本单元整合旧知进行教学，通过迁移比较，复习巩固旧知，并能有效记忆新句型，同时培养学生阅读短故事的能力。

2．??单元教学目标分析

知识与能力：

四会单词：autumn,winter,cool,cold

听说读并抄写句型：Ilikedoing…in/on…

能正确听读并表达句型：Ilikedoing…in/on…

正确吟诵儿歌‘Thefourseasons’,注意语音语调

掌握[s][z]在单词中的发音

过程与方法

能自编简单的儿歌来学习运用新单词

通过同桌对话、小组表演，提问等形式培养学生英语连续说话的表达交流能力

情感态度与价值观

（1）在语境中体验与表达，进一步激发学生英语学生兴趣，建立自信，养成良好的听说读写的习惯

（2）在优美语言中让学生感受大自然，喜欢大自然。

4．??教学策略分析

（1）激活旧词句、学习新词句，组织新旧知识交融操练，采用词、句、段整合拓展的模式，努力体现语言交际的互动功效。

（2）将单词、句子组织成节奏明快的rhyme,并要求学生通过模仿创编简单的儿歌进行吟诵，操练所学单词与句型，激活他们已有的语言能力。

（3）创设学生熟悉的语言情景，让学生从身边挖掘可用的语言，培养学生连续说话的能力。

（4）采用TPR全身反应法，调动学生多种感官，听一听，说一说，动一动，演一演，激发学生的参与性与主动性。

Ⅱ.教学实录（3课时）

Period1

Title

LookandlearnListenandenjoy

Aims

Basicaims

1.Knowledgeobjectives:

a.Learntoread,spellandusethewords:autumn,winter,cool,cold,skate,snowman,snowmen.

b.Learntosay:Springisgreen.Springisniceandwarm.Ilikedoing…..

2.Abilityobjectives:

a.Usingmodelledsentencestodescribetheseasons

Springisgreen.Springisniceandwarm.Ilikedoing….

b.Usingthesuitableadjectivestodescribetheseasons

3.Emotionalobjectives:

HelpthestudentsenjoythenatureandimprovetheirspokenEnglish

Mainpoints

Pronouncingthekeywordscorrectly:autumn,winter,cool,cold,skate,snowman,snowmen.

Usingmodelledsentencestodescribetheseasons

Springisgreen.Springisniceandwarm.Ilikedoing….

Difficultpoints

Pronouncing,judgingandspellingtheword‘snowmen’correctly

Usingmodelledsentencestodescribetheseasons:Springisgreen.Springisniceandwarm.Ilikedoing…

Teachingaids

Multi-media

Procedures

Step

Contents

Methods

Purpose

Pre-taskpreparation

Song

Greeting

Howistheweather

T-S

通过问候及问答，复习旧知并进入学习状态。

Revision