5以内数的认识和加、减法 单元专项练同步练习 2024人教版一年级数学上册.docx

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一、5以内数的认识和加、减法

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单元知识框架

知识点梳理

考点精练

知识点01：1~5的认识

1、1~5各数的含义

每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。

2、1~5各数的数序

从前往后数：1、2、3、4、5。

从后往前数：5、4、3、2、1。

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3、1~5各数的写法

1像铅笔，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像枰钩。

知识点02：比大小

1、比较两个数的大小

前面的数等于后面的数，用“＝”表示，即3＝3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。

2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

知识点03：第几

1、“第几”的含义

确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”

“几个”表示物体的多少；

“第几”只表示其中的一个物体。

知识点04：分与合

数的组成：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。

5的组成有1和4，2和3，3和2，4和1；

4的组成有1和3，2和2，3和1；

3的组成有1和2，2和1；

3

2的组成有1和1。

知识点05：加法

1、加法的含义

把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。

2、加法的计算方法

计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。

知识点06：减法

1、减法的含义

从总数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用减法计算。

2、减法的计算方法

计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。

知识点07：0的认识和加、减法

1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。

2、0的读法：0读作：零

3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。

4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0。

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考点一

考点一1~5的认识

ànshùnxùtiánshù

1.按顺序填数。

kàntúxiěshù

2.看图写数。

考

考点二比大小

tián填deshù

tián填

deshù的数

1.□＜5，□里可以

①3②4③5

yǒuɡè

有()个。

zàilǐtiánshànɡ

2.在○里填上

2－21

1＋35－1

huò“＞”“＜”或“=”。

4＋15

2＋13＋2

zài

3.在□5＞

túyi4.涂一

lǐtián里填

shànɡ上

hé合

shì适

deshù

的数。

＞＜3

＞

túbǐ涂，比

yibǐ

一比。

5－4

4－2

3

5－0

=0

5

考

考点三第几

kàntútiánkònɡ

1.看图填空。

(1)从左边数，第4棵树上有()个苹果；从右边数，有4个苹果的是第()棵树。

(2)从左边数，第()棵树和第()棵树上合起来有4个苹果。

(3)从右边数，第1棵树和第3棵树上合起来有()个苹果。

yíɡònɡyǒuliànɡchē

2.一共有5辆车。

大树挡住了()辆车。

易错点：区分“几”和“第几”

3.

(1)图中一共有()人，从右数

排在第()。

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(2)上面小题中两个括号里填的数表示的意思一样吗？请在正确答案的□里画“√”。

一样□不一样□

考

考点四分与合

1.把5枝花插在两个花瓶里，有()种插法。

2.4只进2个洞，每个洞能进同样多吗？()

①能②不能③无法确定

xiǎnɡyixiǎnɡtián