6.我的家庭贡献与责任 第1课时（教学设计）四年级道德与法治上册（统编版）.docx

《我的家庭贡献与责任》教学设计

课题

第1课时

课时安排

1

教材分析

本课是部编版小学道德与法治四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》的内容，主要由两个主要板块组成，“我的家庭贡献”和“我也有责任”每个板块都有其特定的教学目的和逻辑关系。旨在引导学生认识到自己在家庭中的贡献与责任，通过具体的生活情境和案例，帮助学生理解家庭成员之间的相互陪伴、关心和支持，以及如何通过实际行动为家庭作贡献。

本课时主要设计的是“我的家庭贡献”这个板块。旨在让学生理解家庭贡献的重要性，并认识到自己作为家庭成员的责任，了解家庭中各个成员的贡献，学会尊重和感激家人。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们开始意识到自己在家庭中的角色和责任，在行为上表现出一定的自主性和独立性，但还需要在家长的指导和监督下进行。他们开始尝试参与家庭事务，如做家务、照顾家人等，但往往缺乏主动性和持续性。能够通过观察、模仿和学习，逐渐形成自己的价值观和行为准则。然而，对于“家庭贡献与责任”这一概念，他们可能还没有形成深入的理解和认识，因此，在教学过程中，教师需要引导学生认识到自己的家庭责任，鼓励他们积极参与家庭事务，并学会与家人合作和沟通。激发学生的情感共鸣，让他们感受到自己对家庭的重要性和价值，从而增强他们的责任感和贡献意识。

教学目标

知识目标

让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，能够理解家庭贡献的含义。

了解家庭贡献的多种形式，认识到家庭成员之间需要相互支持、关心和陪伴。

情感目标

引导学生学会尊重和感激家人的贡献，培养积极参与家庭事务的能力。

能力目标

培养学生通过实际行动为家庭做贡献的能力，如分担家务、关心家人等。

教学重难点

1.引导学生理解家庭贡献的重要性，并认识到自己作为家庭成员的责任。

2.引导学生了解家庭中各个成员的贡献，学会尊重和感激家人。

教学准备

教师准备：多媒体课件（包含家庭生活的图片、视频等）、家庭贡献案例素材、学生家庭贡献记录表、小组讨论任务卡

教学过程

评价

课前引入

一、导入新课

1.情境导入：利用家庭情境的图片导入，引导学生关注家庭中的各种活动和任务。

2.提问：你们在家中都承担了哪些责任和任务？和家人一起完成了哪些事情？

3.今天我们就来学习新的一课《我的家庭贡献与责任》，第一课。（板书课题）

新课讲解

二、探究活动

活动一：谈谈家庭贡献

概念讲解：通过多媒体课件展示家庭贡献的定义和重要性，让学生明确家庭贡献不仅仅是物质上的帮助，还包括情感上的支持、陪伴和关心。

师：家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。

2.案例分析：分享几个家庭贡献的案例，如孩子帮助父母做家务、陪伴老人等，引导学生分析这些案例中的家庭贡献行为及其意义。

3.提问：你能发现家人之间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情吗？

4.分组讨论：将学生分成若干小组，每组发放一张小组讨论任务卡，任务卡上列出几个关于家庭贡献的问题，如“你在家中做过哪些贡献？”“你觉得这些贡献对家庭有什么影响？”“你计划未来如何为家庭做更多贡献？”等。

5.小组汇报：每组选一名代表向全班汇报讨论结果，教师适时点评和总结。

活动二：实践操作

阅读思考：阅读教材P44的对话场景图，思考“你们家是不是也缺少什么？我们能给家里出什么好点子？”

家庭贡献计划：引导学生制定一份家庭贡献计划，列出自己未来一周内打算为家庭做的贡献事项，并鼓励学生将计划付诸实践。

3.分享交流：学生自愿分享自己的家庭贡献计划，教师给予鼓励和支持。

4.教师小结：作为家中一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献！

5.分组讨论：请从下面的“家庭任务袋”中抽取一个任务，并讨论属于你们小组的妙计。

6.演一演：分组进行角色扮演，让学生在情境中体验和认识自己在家庭中的责任和角色。

每组选择一个任务进行扮演，并进行分享。

7.提问：你在扮演的角色中承担了哪些责任？感受到了什么？

8.教师小结：作为家庭的一员，我们应该尊重和关心家人，帮助照顾年长的家人、幼小的弟妹等。我们可以通过家庭活动、亲子互动等方式来建立和加强家庭联系。同时我们在家庭中也扮演着创作者的角色，我们能够与家人一起制作美食、做手工艺品、创造短小故事、组织影院等。

9.提问：通过今天的活动，你们认为家庭中的责任是什么？怎样才能更好地承担家庭责任？

师：家庭责任涵盖了家庭成员间的关爱照顾、维护家庭和睦以及促进家庭发展等多个方面。每个家庭成员都应该认识到自己的责任，共同为家庭的幸福和繁荣努力。只有这样，才能构建一个和谐、温馨、充满爱的家庭环境。

承担家庭责任是一个持续的过程，需要时间和努力。通过明确责任、沟通合作、制定计划、保持耐心与理解、自我提升、以身作则