2025版高考语文一轮复习讲义：学案47　理解文言实词(一)——词分古今，义究源流.pdf

2025版高考语文一轮复习讲义

板块五

理解文言实词(一)

学案47——词分古今，义究源流

复习任务

掌握理解五类实词(古今异义词、多义实词、通假字、偏义复词、活用词)的方法。

考情微观

年份卷别设题角度提问方式命题特点

古今异义词：劝、诬说实词下列对材料中加点的(1)实词题已连续两年单独设题。

新高考Ⅰ卷用法：围(被围)冷僻实词：词语及相关内容的解考查重点放在古今异义词、多义

2023

具臣说，不正确的一项是实词上。

新高考Ⅱ卷多义实词：平易、片、果(3分)(2)2023年高考实词题有新变化：

①单音节词、双音节词甚至短语

新高考Ⅰ卷多义实词：蔽都考到了。

下列对文中加点的词

②不再限于实词含义，兼及用法。

2022语及相关内容的解说，

③文化常识退到很小的位置。

不正确的一项是(3分)

新高考Ⅱ卷古今异义词：尊重(3)高度重视与教材的关联，与成

语的关联。

知识图要

前备知识

四类实词及其积累方法

著名语言学家王力如是说：

古汉语的问题，应该说是词汇的问题；解决了词汇问题，古代汉语就解

决了一大半了。

一、四类文言实词

文言实词主要指名词、动词、形容词和数量词。这些词构成文言文

的主体，是学习文言文的关键。理解常见文言实词在文中的含义，必须

掌握两类重点实词——古今异义词和多义实词，两类特殊实词——通假

字和偏义复词。

Ⅰ.重点实词——古今异义词、多义实词

(一)古今异义词

古今异义词，既指单音节词古今词义不同，又指双音节词古今词义

不同。它是文言实词学习的重点与难点之一。

1.古今义完全不同的单音节词

示例古义今义

走跑行走

该完备应当

抢碰撞抢夺

去离开跟“来”相对

2.古今同形异义双音节词

古代汉语以单音节词为主，当两个单音节词与现代汉语双音节词同

形时，多数情况下它与现代汉语不同：它是两个词，须拆开来讲，不要

将它误认为是一个现代汉语双音节词。

示例古义今义

男女两人结