部编版小学道德与法治四年级下册7《我们的衣食之源》教案.pdfVIP

部编版小学道德与法治四年级下册7《我

们的衣食之源》教案

课题：我们的衣食之源

本课的目标是让学生感受到粮食的来之不易，树立珍惜粮

食的意识。知识目标是了解大米的种植过程，知道粮食来之不

易，懂得珍惜粮食。重点是了解大米的种植过程，难点是知道

粮食来之不易，懂得珍惜粮食。

教学环节：

1.导入新课：猜谜语，引起学生的兴趣。

2.小小分享会：通过分享大米可以做成哪些美味的食物，

引导学生对大米的关注。

3.了解大米种植的过程：育秧、插秧、田间管理、收割、

碾米。

4.小调查：请学生通过网络有哪些信誉好的足球投注网站、查阅书籍、咨询长辈等

方式，了解在水稻种植过程中可能会出现哪些烦恼。

5.水稻种植过程中的问题：病虫害、恶劣天气。学生通过

了解种植过程中的困难，感受到粮食来之不易。

6.小小交流会：学生分享自己对水稻种植过程的感受，体

会粮食的来之不易。

7.总结：学生认识到“一粥一饭，当思来处不易；半丝半

不易，恒念物力维艰”，珍惜粮食。

8.小小分享会：讲述珍惜粮食的故事，介绍身边珍惜粮食

的榜样，探讨日常生活中如何珍惜粮食。

9.珍惜粮食小贴士。

10.小拓展：介绍世界粮食日。

11.视频：播放饭桌之歌。

12.课后活动：选择一种农作物了解种植过程，尝试种植

并记录感受。

课堂小结：粮食、蔬菜等农作物来之不易，珍惜粮食，不

浪费粮食。

板书：通过活动加深体验。

化和农业生产的种类及重要作用，感受农业生产的重要性。

教学环节：

导入新课：播放视频《丰收之歌》，引导学生感受丰收对

每个人都很重要，农业与我们密切相关。

讲授新课：通过开火车的方式，引导学生从衣、食、住、

行等方面举出例子，发现农业生产与我们的生活之间的联系。

通过小汇总和观察与发现，加深学生对农业生产的认识和理解。

能力目标：增强学生参与社会实践和社会观察的能力，提

示农业生产与人们生活联系密切，农业是我们的衣食之源，为

我们提供食物，为工业生产提供原材料。

过渡语：介绍我国设立的“农民丰收节”，表达对农民劳动

的尊重和感恩。通过知识窗口和小拓展，引导学生了解中国农

民丰收节和我国是农业大国的事实。

思考：通过介绍我国农业的种类：种植业、畜牧业、渔业、

农业，引导学生思考农业生产的种类及不同种类的农业生产的

价值。通过试一试、连一连的活动，加深学生对不同种类农业

生产的理解。

小讨论和小拓展：通过小讨论和小拓展，引导学生思考蔬

菜、水果、肉类对人体的重要作用，以及植物、畜牧业、林业、

渔业对人类的价值。

社会实践与观察：通过观察农村的农业生产情况以及农村

发生的一些变化，如灌溉方式的变化、种植方式的变化、生活

条件的变化等，加深学生对农村变化和农业生产的认识和理解。

课堂小结：总结我国农业的发展和农民的生活水平的提高，

国家对农业的帮扶取得了一定的成效，为我们的美好生活提供

了更加坚固的保障。

板书：了解农村的变化和农业生产的种类及重要作用，感

受农业生产的重要性。

的关注和支持，同时也了解到了当地农民的生活和工作情

况。

我们先来到了一家农家乐，这里的农民们将自己的农产品

制成了各种美食，供游客品尝。我们品尝了当地的特色美食，

如烤全羊、手抓饭等，非常美味。在和农民们交流的过程中，

我们了解到他们的生活和工作非常辛苦，但是他们仍然保持着

对农业的热爱和对未来的信心。

接着，我们来到了当地的一个农业合作社，这里的农民们

通过合作，共同经营土地，实现了规模化种植和生产。我们参

观了他们的种植基地和生产车间，了解到了他们的先进的农业

技术和管理经验。在和合作社的负责人交流的过程中，我们深

刻感受到了国家对农业的支持和鼓励，也看到了农民们通过自

己的努力实现了自我发展和增收。

最后，我们来到了当地的一个农村学校，这里的孩子们都

是农民的子女。我们参观了学校的教学设施和活动场所，了解

到了学校的教育理念和教学情况。在和学校的老师和孩子们交

流的过程中，我们感受到了国家对农民子女教育的关注和支持，

也看到了孩子们的活泼可爱和未来的希望。

通过这次活动，我们更加深入地了解了农业和农民问题，