第三小学科学六年级上册导学案新教案设计.pdfVIP

第三小学科学六年级上册导学案新教案设计.pdf

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第一单元:工具和机械

课题:使用工具

班级:六年级一班设计人:师成霞审核人:教务处时间

课型新授课时安排1课时课时1课时

知识与技能:认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、

斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。

过程与方法:常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉.、铁钉和木螺

钉),发现做同样的事情,用不同的工具效果是不同的,并从中了解更多的常

用工具。

情感态度与价值观:意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情,恰当地

选用工具和机械可以提高我们的工作效率。

教学选用不同工具解决问题

重点

教学

选择不同工具解决问题的原因讨论。

难点

教学

指导、合作

方法

课件、学生用具,套材记录表(学生);常用工具,剪刀、螺丝刀、开瓶器、

教学

羊角锤、小刀、镜子、老虎钳(教师);钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺

准备

丝钉的木板一块。

教学过程

一、谈话导入新课复备栏:

同学们,这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的?(出示窗花剪

纸)。剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事?剪(绳、剪指甲……)那

么锤子能帮助我们做哪些事情?(出示锤子)

二、我们用过什么工具

1、在生活中,我们常常用工具来帮助我们做事情,今天我们就来研究我

们常用的工具板(书课题:使用工具)

2、你还知道哪些工具?他们能帮助我们做什么事?请大家在小组内讨论

一下,然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比,哪些同学

想地更多。

3、小组讨论填表

工具名称可以做哪些事情工具名称可以做哪些事情

4、小组汇报

请一个小组上台来介绍,并且可以使用老师讲台上的工具做示范提(供工

具)。

5、教师小结:看来同学们对工具的使用已经比较熟悉,并且能运用到现

实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。启(后)

三、选用什么工具好

1、老师这里有钉有一些钉子的木板(出示木板),

1)如果要把钉子冲木板中取出来,请问我该选择什么样的工具比较合

适?

2)请小组内的同学先观察下钉在木板上的钉子,思考你需要哪些工

具?

3)说说你选择这些工具的理由

2、小组长领材料,组织小组成员开展实验

3、全班交流:说说你们刚才选择的工具是最合适的吗?

分组发言共同评论。

四、完成三项任务的工具选择

1、请大家观察P3的三幅图,请你在右边选择最恰当的工具来完成这3

项工作。

并且说说你选择的理由。

2、油桶通过斜面推上车,比较省力;大石头用撬棍当赶感去撬动比较

省力;利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很方面地将国旗挂到旗杆顶上。

3、教师小结:有些很费力、很难做的事情,如果我们使用了工具就

可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具,能让我们做的更好。

4、请大家看P3工具的定义,深入理解。

五、全课总结:对于简单机械,我们还有什么问题想研究?

课外延伸:找出日常

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