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部编版小学语文一年级上册6《比尾巴》课

件

一、教学内容

本节课选自部编版小学语文一年级上册第6课《比尾巴》。教学

内容主要包括：课文阅读与理解，掌握生字词，学习比喻句的运用，

培养观察力和想象力。

二、教学目标

1.让学生掌握课文中出现的生字词，并能熟练运用。

2.理解课文内容，体会比喻句的巧妙运用，培养学生的观察力和

想象力。

3.提高学生的朗读能力和口语表达能力。

三、教学难点与重点

难点：比喻句的理解与运用。

重点：生字词的学习，课文的阅读与理解。

四、教具与学具准备

教具：课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课

（1）展示课件，呈现各种动物的尾巴图片，引导学生观察并说出

它们的尾巴特点。

（2）邀请学生上台模仿动物尾巴的动作，活跃课堂气氛。

2.阅读课文

（1）教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏的变化。

（2）学生自读课文，边读边思考：课文中的小动物们为什么要比

尾巴？

3.学习生字词

（1）教师引导学生学习生字词，如“长、短、弯、直、粗、细”

等。

（2）学生通过组词、造句等形式巩固生字词。

4.理解课文内容

（2）引导学生关注课文中的比喻句，如“猴子的尾巴像把伞”，

体会比喻的巧妙。

5.课堂练习

（1）学生根据课文内容，用自己的话描述动物尾巴的特点。

（2）学生尝试运用比喻句，描述生活中的事物。

（2）学生分享学习收获，教师给予鼓励。

六、板书设计

1.课题：《比尾巴》

2.生字词：长、短、弯、直、粗、细等。

3.比喻句：猴子的尾巴像把伞。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）熟读课文，用彩色笔标出生字词。

（2）用自己的话描述动物尾巴的特点。

（3）运用比喻句，描述生活中的一个事物。

2.答案：

（1）生字词：长、短、弯、直、粗、细等。

（2）动物尾巴特点描述：如猴子的尾巴长，像把伞；兔子的尾巴

短，像个小球等。

（3）生活事物比喻：如太阳像个大火球，照亮了大地。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课通过生动有趣的课件和实践活动，激发了学

生的学习兴趣。在课堂教学中，注重培养学生的观察力和想象力，提

高学生的口语表达能力。

2.拓展延伸：

（1）引导学生关注生活中的比喻句，提高语言表达能力。

（2）开展“动物尾巴大比拼”活动，让学生深入了解不同动物的

尾巴特点。

（3）鼓励学生创作以动物尾巴为主题的绘画作品，培养学生的创

造力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教学过程中的实践活动设计

3.作业设计中的题目和答案

4.课后反思及拓展延伸的实施

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

在教学过程中，明确教学难点与重点是至关重要的。针对本节课，

《比尾巴》的教学难点为比喻句的理解与运用，而重点则是生字词的

学习和课文的阅读与理解。

1.比喻句的理解与运用：比喻句是语文教学中的重要内容，它能

有效提升学生的语言表达能力和文学素养。在课堂中，应通过例句分

析、仿写练习等多种方式，帮助学生掌握比喻句的结构和用法，鼓励

他们在口语和写作中尝试运用。

二、教学过程中的实践活动设计

1.展示动物尾巴图片：通过视觉刺激，激发学生的学习兴趣，引

导学生观察并说出动物尾巴的特点。

2.模仿动物尾巴动作：让学生亲身体验，增强课堂趣味性，提高

学生的参与度。

3.课堂练习：设计具有针对性的练习，如描述动物尾巴特点、运

用比喻句描述生活事物等，巩固所学知识，提高学生的语言表达能力。

三、作业设计中的题目和答案

1.作业题目：

（1）熟读课文，用彩色笔标出生字词。

（2）用自己的话描述动物尾巴的特