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高职院校心理健康教育课程构建路径研究

[摘要]心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分，是促进大学生形成自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态的重要载体。当前，高职院校对学生心理健康教育重视不足，心理育人成效不明显。本文从积极心理学的视角出发，从教学内容、教学师资、教学方法、教学评价等四个方面着力构建高职院校心理健康教育课程建设“四位一体”的发展路径，引导学生进行积极的自我评价与探索，发展积极的个人心理品质，实现身心健康成长。

[关键词]高职院校；心理健康教育；课程建设；积极心理学

积极心理学倡导探索人类的美德，研究人类的积极品质，关注人类的生存与发展，核心目标是促