人教部编版五年级上册语文第17课《松鼠》课时练(含答案).pdf

部编版五年级上册语文

17.松鼠

课时练

一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。

驯(xúnxùn)良矫(jiāojiǎo)健苔藓(xiǎnxuǎn)

．．．

树杈(chàcà)圆锥(zhuīduī)歇(xiējié)凉

．．．

二、读句子，看拼音写词语。

sōngshǔ()长着línglóng()qīngxiù()

的小面孔，身上的毛shū()得干净又guānghuá()。它

常在树枝分杈处搭窝，窝口xiázhǎi(),miǎnqiǎng()

可以进入。

三、照样子，在括号里填入恰当的动词。

()尾巴()果实()露水()榛子

()树枝()高树()鸟雀()鸟窝

四、请用“烈”字组词，填在下面的括号里。

松鼠好像很怕()的日光，白天躲在树上的窝里，晚上才出

来活动。有时风()地刮，树枝()地摇晃，松鼠只好从树

上的窝里来到地上。

五、读句子，按要求完成练习。

1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面

孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

上面的句子是对松鼠的描写，抓住了它的面容、眼睛、

、、尾巴等进行描写，把松鼠写得非常惹人喜

爱。

2.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从

树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

(1)这句话中用关联词语“只要……就……”，表现了松鼠。

我也能用这组关联词语写一个句子：

(2)作者用“”“”“”三个动词来表现松鼠

对于危险的快速应变能力，从而显出它“”的特点。

六、课文回忆录。

《松鼠》一文的作者是国著名的博物学家。与前面学

过的说明文《太阳》相比，《松鼠》的语言，极富文学性，主

要抓住松鼠的乖巧良的外形特点、机警敏捷的行为特征和

等方面进行细致的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠

的。

七、阅读课内文段，完成练习。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就(蛰伏潜伏)不动。它们是十分

警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑

出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠(轻盈轻快)极了，

总是小跳着前进，有时也连带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那

样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，

塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也

常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的

时候，先搬些小木片，(错乱