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小学师生活动方案8篇
小学师生活动方案篇1
高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”阅读书籍能够为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,能够让他们见识更加广博的世界,感受新奇的世间万物。__县第二实验小学为丰富学生的寒假生活,培养孩子们热爱读书的习惯,持续推进书香校园和书香家庭建设,特制定寒假读书活动方案。
一、活动内容
1、充实家庭图书角
请确保家里有足够的藏书,以供假期阅读的需要,最好有孩子专门的图书角,以营造舒适的读书氛围。(有图书角的家庭优先评选为书香家庭)。
2、制定寒假阅读计划
俗话说“磨刀不误砍柴工”,在阅读开始,首先制订一份寒假读书计划,每天按时完成计划内阅读。在读书卡(计划表)里,可以把以下内容规划进去:
(1)所读书目的名称。
(2)每日需读的具体页面数。
(3)阅读的时长。
(4)阅读的主要内容。
(5)好词好句以及精彩的段落的摘抄。
(6)个人评价或读后感。
3、明确阅读要求
(1)一、二年级以阅读童话故事和绘本为主。
学生在家长的引导下进行阅读,能用自己的话复述书中的故事。开学后,学生能够用自己的话向同学推荐寒假读过的好书不少于两本。
(2)三-六年级以读人文、文学、科学类图书为主。
学生在老师的指导下利用图书馆、家庭购书等渠道尝试专题性阅读,能对感兴趣的内容提出问题和自己的见解。为营造书香家庭氛围,假期中,建议孩子和家长共读一本书。
(3)阅读成果呈现。
一二年级语文教师动员家长为孩子拍阅读图片和制作阅读小视频,传至班级群,营造阅读氛围,促进全班学生共同成长。
好记性不如烂笔头。三至六年级学生在阅读中需在课外本上做摘抄笔记或在书上做批注,鼓励学生写读书心得,制作读书手抄报。
二、各年级段书目推荐
见附件1
三、寒假读书活动总结表彰
1、评选“荐书达人”、“阅读明星”
开学后第2周,一二年级组织学生开展班级荐书活动,每班推荐1名学生为校级“荐书达人”;三至六年级学生根据阅读数量及质量,每班推荐1名学生为校级“阅读明星”。
2、评选“书香家庭”
根据家庭书架藏书量及家庭阅读氛围,每班评选1个“书香家庭”。有家庭图书角的优先参与评选(需提供图片)。
3、评选优秀读书心得
三至六年级每班择优上交不超过5篇读书心得,学校组织老师评选以及展示。
4、评选优秀读书笔记、读书手抄报
一至六年级每班择优上交不超过共5份此类作品,学校组织老师分类评选以及展示。
5、各班寒假读书情况将作为下学期书香班级评比的重要依据。
小学师生活动方案篇2
为贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》,深化县教体局《关于开展学校文化建设年活动的实施意见》,全面实施素质教育,指导学生从小养成快乐读书的爱好和习惯,继承和弘扬中华民族优秀文化,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养,决定在全镇小学中开展师生“快乐读书”活动,特制定本活动方案。
一、指导思想
以全面落实党的教育方针为宗旨,以建设书香校园、和谐校园为目标,突出“以人为本”的办学理念,引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,力求与经典为友、为人生奠基,与名著为伴、塑造美好心灵;在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能,让快乐读书成为师生的习惯,促进素质教育全面实施。
二、活动目标
1、培养中小学生的记忆力,提高语文素养。低年级学生能背诵《三字经》、《论语》等部分内容,以及20-30首课外古诗、5-10篇课外美文等;中、高年级学生能背诵课标要求的古诗文、30篇课内外美文等。教师背诵一定数量的古诗、名篇或理论专著等,为专业成长奠定坚实的基矗
2、激发师生的阅读热情,养成良好的快乐读书习惯。
3、提高中小学生读书兴趣,激发学生对祖国语言文字和中华文化的热爱之情。
三、活动要求
1、全员参与,分学段、按年级完成镇、校推荐篇目的学习、朗读、背诵。
2、完成规定篇目背诵后,由学校、教师或家长指导读更多的诗文。
3、坚持正面引导,培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。
四、活动内容
新课程标准中推荐的优秀诗文篇目:《唐诗》、《宋词》、《三字经》、《论语》、《千字文》,《少年中国说》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中国》等现、当代美文,《全镇教师从教必读文逊等。(学校要适时推荐更多的精美篇目)
五、活动过程
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