4.2会上升的热空气（教案）2024-2025学年大象版三年级科学上册.docx

4.2会上升的热空气（教案）2024-2025学年大象版三年级科学上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《会上升的热空气》是2024-2025学年大象版三年级科学上册的一课。本课通过实验和观察，让学生了解热空气的性质以及其对周围环境的影响。通过本课的学习，学生将能够理解热空气比冷空气轻，会上升的原理，以及热空气如何影响天气和气候。

本课内容与学生的日常生活紧密相连，通过实验和观察，激发学生的好奇心，培养他们的观察能力和实验操作能力。在教学过程中，要注重学生的安全，确保实验操作规范。同时，要引导学生思考热空气上升现象在日常生活中的应用，提高他们的学以致用能力。

教学重点是让学生通过实验观察热空气的上升现象，理解热空气比冷空气轻的原理。教学难点是让学生能够运用所学知识解释生活中的热空气现象。在教学过程中，要注重学生的参与，鼓励他们提出问题，进行思考，培养他们的科学素养。

核心素养目标分析

本课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力和创新思维。通过观察和实验，学生将学会运用科学方法探究热空气的性质，培养他们的观察力、实验操作能力和问题解决能力。同时，学生将学会运用所学知识解释生活中的热空气现象，提高他们的学以致用能力。此外，通过小组合作和讨论，学生将培养团队合作意识和沟通能力，提升他们的社会适应能力。

学情分析

在进入三年级的学生中，大部分学生已经具备了一定的科学基础知识，对简单的科学实验和观察有一定的兴趣和热情。学生在二年级的学习中已经接触过一些简单的科学概念，例如空气的存在、气体的性质等，这为本节课的学习打下了一定的基础。

在知识能力方面，大部分学生具备观察和描述现象的能力，能够进行简单的实验操作。然而，学生的实验设计和问题解决能力有待提高。在素质方面，学生的团队合作意识和沟通能力有所增强，但仍有部分学生在这方面需要进一步提高。

在学习行为习惯方面，部分学生对科学学习充满好奇心，积极参与课堂活动。然而，也有部分学生对科学学习兴趣不足，容易在课堂上走神。对于本节课的学习，学生可能对热空气现象感到好奇，但也可能对实验操作的安全性有所顾虑。

教学资源

软硬件资源：

-实验室用具：烧杯、温度计、气球、火柴、蜡烛等。

-实验材料：热水、冷水、风扇等。

-教学视频播放设备。

-投影仪和幕布。

课程平台：

-学校提供的在线学习平台。

信息化资源：

-教学PPT。

-相关科学实验视频。

-科学知识互动游戏。

教学手段：

-实验演示。

-小组讨论。

-问题引导思考。

-互动游戏。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对热空气的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是热空气吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于热空气的图片或视频片段，让学生初步感受热空气的魅力或特点。

简短介绍热空气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.热空气基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解热空气的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解热空气的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍热空气的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.热空气案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解热空气的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的热空气案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解热空气的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用热空气解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论热空气的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与热空气相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对热空气的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调热空气的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括热空气的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调热空气在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用热空气。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于热空气的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《热空气的应用与影响》（科学杂志）。

-《热空气在气象学中的作用》（