2024-2025学年体验式学习的体育教学设计.docxVIP

2024-2025学年体验式学习的体育教学设计

主备人

备课成员

教学内容

2024-2025学年体验式学习的体育教学设计，以人教版《小学体育课程标准》四年级下册为教材依据，主要包括以下内容：

1.立定跳远：通过体验式学习，让学生掌握立定跳远的技巧，提高下肢力量和协调性。

2.50米快速跑：培养学生快速奔跑的能力，强调起跑、途中跑和冲刺跑的技巧。

3.合作性游戏：设计一系列合作性体育游戏，如“多人合作跳绳”、“接力跑”等，锻炼学生的团队协作能力。

4.体育与健康知识：讲解运动损伤的预防与处理、运动后的放松方法等，提高学生的体育健康素养。

5.身体素质训练：进行有针对性的身体素质训练，如力量、速度、柔韧性等，全面提高学生的身体素质。

核心素养目标

1.运动能力：提高学生的立定跳远和快速跑技能，增强力量、速度及协调性。

2.健康素养：使学生掌握预防运动损伤和运动后放松的方法，提升自我保护意识。

3.团队合作：通过合作性游戏，培养学生协作、沟通能力和集体荣誉感。

4.体育品德：弘扬积极进取、公平竞争的体育精神，提高学生的道德素养。

5.创新实践：鼓励学生在体育活动中尝试创新，培养实践操作和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-立定跳远技巧：重点是双脚同时起跳、身体协调、落地平稳。

-50米快速跑技巧：重点是起跑快速、途中跑节奏感强、冲刺阶段全力加速。

-合作性游戏：重点是团队配合、沟通策略、共同完成任务。

-体育与健康知识：重点是运动损伤预防、正确处理方法、运动后放松技巧。

2.教学难点

-立定跳远中的身体协调性：学生往往难以做到起跳和落地时身体的平衡。

-快速跑中的起跑技巧：学生可能会在起跑时出现抢跑或动作不规范的问题。

-合作性游戏中团队协作：学生需要克服个人主义，学会相互支持和配合。

-体育健康知识的实际应用：学生在实际操作中可能忘记如何正确处理运动损伤或放松身体。

-身体素质训练的针对性：学生需要理解不同训练对身体素质的不同影响，以便进行有效的锻炼。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：对立定跳远和快速跑的技巧进行详细讲解，确保学生理解动作要领。

-演示法：通过现场示范，让学生直观地学习正确的运动技巧。

-互动讨论法：在合作性游戏中，引导学生讨论策略，提高团队协作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用视频资料展示立定跳远和快速跑的标准动作，帮助学生模仿学习。

-教学软件：运用体育教学软件，设计个性化的身体素质训练计划。

-实物教具：使用跳绳、接力棒等实物，增强学生对运动器材的认识和使用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布立定跳远和快速跑的相关视频资料，明确预习目标为理解动作技巧。

设计预习问题：围绕运动技巧，设计问题如“立定跳远时如何做到身体协调？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学习平台跟踪学生观看视频和回答问题的进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，了解立定跳远和快速跑的基本技巧。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和预习进度的监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解运动技巧，为课堂实践打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示优秀运动员的跳远和短跑视频，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：对立定跳远和快速跑的动作要领进行详细讲解，并通过示范加深理解。

组织课堂活动：设计小组合作的游戏，如“接力跑比赛”，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：在活动中，针对学生的疑问进行及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：在接力跑等游戏中，积极实践所学的运动技巧。

提问与讨论：在小组活动中，对不懂的问题进行提问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，帮助学生深入理解运动技巧。

实践活动法：通过实际参与，培养学生的运动技能和团队协作能力。

合作学习法：通过小组合作，提高学生的沟通能力和团队意识。

-作用与目的：

帮助学生将理论知识转化为实际技能。

培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置学生在家长监督下进行立定