第三章 动物在生物圈中的作用 教学设计-2023--2024学年人教版生物八年级上册.docx

第三章动物在生物圈中的作用教学设计-2023--2024学年人教版生物八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版生物八年级上册的第三章“动物在生物圈中的作用”。本章主要内容包括动物在生态平衡中的作用、动物在物质循环中的作用、动物在植物传粉和种子传播中的作用。通过本章的学习，使学生理解动物在自然界及人类生活中的重要性，培养学生热爱自然、保护动物的观念。

本节课内容与学生的生活实际密切相关，有利于激发学生的学习兴趣。同时，本节课的内容也为学生提供了丰富的实践活动机会，培养学生的实践能力和探究精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等核心素养。通过学习，学生将能够：

1.生命观念：认识动物在生物圈中的作用，理解生态平衡的重要性，树立人与自然和谐共生的观念。

2.科学思维：运用分析、综合、比较等方法，探讨动物在生物圈中的作用，提高逻辑思维能力。

3.科学探究：通过观察、实验等途径，探究动物在生态平衡、物质循环、植物传粉和种子传播中的具体作用。

4.科学态度：热爱自然，关爱动物，树立保护生态环境的意识，勇于担当社会责任。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）动物在生态平衡中的作用：理解食物链和食物网中各种生物之间的相互依赖关系，掌握捕食者和被捕食者对生态平衡的重要性。

（2）动物在物质循环中的作用：了解动物作为消费者，如何通过呼吸作用释放能量，促进生态系统的物质循环。

（3）动物在植物传粉和种子传播中的作用：掌握动物如蜜蜂采蜜过程中，如何帮助植物传粉，以及动物食用果实后，如何帮助种子传播。

2.教学难点：

（1）生态平衡的概念及实际应用：学生难以理解生态平衡的内涵，以及如何在实际生活中应用生态平衡的理念。

（2）物质循环的途径和过程：学生对动物在物质循环中的作用理解不深，难以掌握物质循环的具体途径和过程。

（3）动物在传粉和种子传播中的作用：学生难以理解动物在植物传粉和种子传播中的重要性和具体机制。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、生物模型、实物标本等。

2.课程平台：人教版生物八年级上册教材、教学课件、相关视频资料等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、生物学科相关网站等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法、实验法、小组合作法等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一系列动物图片，如狮子、兔子、蝴蝶等，引导学生关注这些动物在自然界中的角色。然后提出问题：“你们认为动物在生物圈中有什么作用呢？”鼓励学生积极思考并发表自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解动物在生态平衡、物质循环、植物传粉和种子传播中的作用。在讲解过程中，结合具体实例进行分析，如捕食者和被捕食者之间的相互依赖关系、动物呼吸作用对物质循环的影响、动物传粉和种子传播的实例等。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出几个关于动物在生物圈中作用的问题，学生分组进行讨论。讨论结束后，各组选代表进行回答，教师对其回答进行点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于动物在生物圈中作用的练习题，要求学生在规定时间内完成。练习题可包括选择题、填空题和简答题等形式。完成后，教师对答案进行讲解和分析。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调动物在生物圈中的重要作用。同时，鼓励学生关爱动物，保护生态环境。

6.作业布置（5分钟）

教师布置一道关于动物在生物圈中作用的思考题，要求学生课后思考并撰写心得体会。

总计用时：45分钟。

教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，针对重难点问题进行针对性讲解，确保学生理解和掌握新知识。同时，通过师生互动、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。

学生学习效果

1.理解动物在生物圈中的作用，认识到动物对维持生态平衡、促进物质循环以及帮助植物传粉和种子传播等方面的重要性。

2.掌握动物与植物之间的相互依赖关系，增强对生态环境的保护意识，树立人与自然和谐共生的观念。

3.提高科学思维能力，能够运用比较、分析、综合等方法，探讨动物在生物圈中的作用。

4.培养科学探究能力，通过观察、实验等途径，探究动物在生态平衡、物质循环、植物传粉和种子传播中的具体作用。

5.增强生命观念，理解生命的价值，尊重和保护动物，关爱生态环境。

6.提升团队合作能力和语言表达能力，通过小组讨论、课堂分享等方式，增进同学之间的交流与合作。

7.培养自主学习能力，学会运用生物知识解决实际问题，为继续学习生物学打下坚实基础。

重点题型整理

1.填空题：

（1）生态系统中，生产者、消费者和分解者之间的相互关系是（__