1.2数的产生（基础练习）2024-2025学年人教版数学四年级上册.docVIP

四年级同步个性化分层作业1.2数的产生

一．选择题（共10小题）

1．（2024春?晋源区期末）在远古时代，人们常用“结绳计数”的方法表示物体的数量。如图两条麻绳结表示的数中，②号比①号（）

A．多得多 B．少得多 C．差不多

2．（2024?宜昌）在上古时期，没有“数”的概念，人们打猎每获一只猎物就用一个小石子表示，等到获得很多猎物时，就把若干个小石子换成一个大石子表示，这里的大石子相当于我们现在的（）

A．位数 B．计数单位 C．数级 D．数位

3．（2024春?盐都区期末）远古时期，人们用绳子打结记录数量，即“结绳记数”。下列各图记录猎物只数的方法是“从右往左，满五进一”。第四幅图表示（）只猎物。

A．5 B．9 C．21 D．41

4．（2023秋?浚县期末）古时候人们用来计数的方法是（）

A．计数器 B．电脑 C．绳子打结

5．（2023秋?翔安区期末）2000多年前，我国古人用算筹记数。个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位用横式……136用算筹表示为，27用算筹表示为，照这样的方法，表示（）

A．268 B．278 C．368 D．378

6．（2023秋?铁西区期中）下列不属于远古时代人们的计数方式的是（）

A．石子计数 B．结绳计数 C．算盘计数 D．刻痕计数

7．（2023秋?平乡县校级月考）根据中国算筹数码图（如图），表示的数是（）

A．3322 B．3326 C．7322 D．7326

8．（2023春?五华区期末）我国古代曾用算筹表示数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低一行。例如，把3.12摆成如图所示的样子。下图中表示小数2.14的是（）

A． B． C．

9．（2022?婺城区）远古时期人们用结绳来计数，猎人在从右往左依次排列的绳子上打结来表示猎物的数量。如果按照满七进一的方法，如图表示有18只猎物，如果按照满五进一的方法，图中猎物的只数应该是（）

A．14 B．24 C．22 D．42

10．（2021?宜兴市）远古时期，人们通过在绳子上打结来记录数量，即“结绳计数”。某渔民在从右往左依次排列的绳子上打结，每打一天渔就打一个结，“满五进一”，用来记录累加打渔的天数（如图）。从图上可以看出，这位渔民已经累计打渔（）天。

A．2124 B．1062 C．289 D．45

四年级同步个性化分层作业1.2数的产生

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．（2024春?晋源区期末）在远古时代，人们常用“结绳计数”的方法表示物体的数量。如图两条麻绳结表示的数中，②号比①号（）

A．多得多 B．少得多 C．差不多

【专题】运算能力．

【答案】B

【分析】根据题意，①号有12个结，②号有2个结，2个结比12个结少得多，据此解答。

【解答】解：①号有12个结，②号有2个结；

2个结比12个结少得多；

所以，②号比①号少得多。

故选：B。

【点评】本题考查了古代计数的方法的运用。

2．（2024?宜昌）在上古时期，没有“数”的概念，人们打猎每获一只猎物就用一个小石子表示，等到获得很多猎物时，就把若干个小石子换成一个大石子表示，这里的大石子相当于我们现在的（）

A．位数 B．计数单位 C．数级 D．数位

【专题】整数的认识；数据分析观念．

【答案】B

【分析】根据题干中的关键词“一个”“若干个”“一只”都表示数量的词语，也就相当于现在所说的计数单位。

【解答】解：人们打猎利获一只猎物就用个小石子表示。等到获得很多猎物时，把若干个小石子换成个大石子表示，这里大石子相当于我们现在的计数单位。

故选：B。

【点评】此题主要考查数位顺序表，要熟记，并且要区分开数位和计数单位。

3．（2024春?盐都区期末）远古时期，人们用绳子打结记录数量，即“结绳记数”。下列各图记录猎物只数的方法是“从右往左，满五进一”。第四幅图表示（）只猎物。

A．5 B．9 C．21 D．41

【专题】数感；运算能力．

【答案】C

【分析】根据题意，本题各图记录猎物只数的方法是“从右往左，满五进一”。第四幅图表示5×4+1＝21（只）猎物。据此解答即可。

【解答】解：5×4+1

＝20+1

＝21（只）

答：第四幅图表示21只猎物。

故选：C。

【点评】本题考查了古代表示数的方法，结合题意分析解答即可。

4．（2023秋?浚县期末）古时候人们用来计数的方法是（）

A．计数器 B．电脑 C．绳子打结

【专题】数感．

【答案】C

【分析】原始社会创始的以绳结形式反映客观经济活动及其数量关系的记录方式。结绳记事是被原始先民广泛使用的记录方式之一。据此解答即可。

【解答】解：古时候人们用来计数的方法是绳子打结。

故选：C。

【点评】本题考查了古时候人们用来计数的方法，结合数学常识解答