2024-2025学年学校德育与家庭教育的教学设计研究.docx

2024-2025学年学校德育与家庭教育的教学设计研究

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：学校德育与家庭教育教学

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识、家庭情感和社会责任感。通过学习，学生将能够：

1.理解学校德育与家庭教育的内涵和重要性。

2.掌握基本的道德规范和家庭伦理，培养良好的家庭情感。

3.增强法治意识，知道如何在生活中遵守法律、维护自己的权益。

4.提升社会责任感，积极参与学校和社区的公益活动。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学校德育的基本内容和原则：本节课将重点讲解学校德育的基本内容，如尊重他人、诚实守信、勤奋学习等，以及其遵循的原则，例如正面引导、集体教育等。

（2）家庭教育的特点和作用：本节课将重点阐述家庭教育的定义、特点和作用，例如家庭教育对孩子的个性、情感和行为习惯的影响，以及家庭教育在儿童成长过程中的重要性。

（3）学校德育与家庭教育的联系与区别：本节课将重点分析学校德育与家庭教育的联系和区别，例如教育目标、教育内容、教育方法等方面的异同。

2.教学难点：

（1）学校德育原则的具体运用：如何引导学生在生活中遵循德育原则，例如如何教导学生诚实守信、尊重他人等，将是本节课的难点。

（2）家庭教育方法的选择和运用：如何根据孩子的特点和需求，选择合适的家庭教育方法，例如如何平衡严格与关爱，如何在家庭教育中引入正确的价值观等，将是本节课的难点。

（3）学校德育与家庭教育的协调与配合：如何在学校德育与家庭教育之间建立良好的协调与配合机制，例如如何建立家校联系、如何共同关注孩子的成长等，将是本节课的难点。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、教材、练习册。

2.课程平台：学校教学管理系统、德育教育专题网站。

3.信息化资源：德育教育相关视频、文章、案例、互动游戏。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景模拟法。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是学校德育与家庭教育的相关内容。德育与家庭教育在我们的日常生活中起着非常重要的作用，它们有助于我们形成良好的道德品质，树立正确的价值观。接下来，让我们一起探讨这一课题。

2.新课讲授

（1）学校德育的基本内容和原则

首先，让我们了解一下学校德育的基本内容。学校德育主要包括尊重他人、诚实守信、勤奋学习等方面。而在德育过程中，我们要遵循一些原则，如正面引导、集体教育等。同学们，你们能举例说明这些内容和原则在生活中的应用吗？

（2）家庭教育的特点和作用

（3）学校德育与家庭教育的联系与区别

最后，我们来分析一下学校德育与家庭教育的联系和区别。两者在教育目标、教育内容、教育方法等方面有一定的异同。同学们，你们认为学校德育和家庭教育在实际操作中应该如何相互配合呢？

3.案例分析

为了更好地理解学校德育与家庭教育的实际应用，我们将分析一些典型案例。案例可能涉及到学生在家庭和学校中的具体表现，以及家长和教师如何采取相应的教育措施。同学们，请你们认真分析这些案例，思考如何运用我们学到的知识来解决问题。

4.小组讨论

现在，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，针对以下问题进行探讨：如何在学校德育和家庭教育中更好地发挥各自的作用？每个小组需要给出具体的建议和实施策略。

5.总结与反思

6.课后作业

为了巩固所学内容，请同学们完成课后作业：结合本节课的学习，撰写一篇关于学校德育与家庭教育的短文，字数不限。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）德育教育相关书籍：如《道德修养与文化传承》、《家庭教育与现代社会发展》等，可供同学们深入阅读，丰富理论知识。

（2）德育教育学术论文：可引导学生关注德育教育的必威体育精装版研究动态，如《中国教育学刊》、《教育研究》等。

（3）成功家庭教育案例：收集一些国内外成功家庭教育案例，让学生了解家庭教育的重要性以及如何正确教育孩子。

（4）学校德育活动：组织学生参加学校举办的各类德育活动，如主题班会、德育实践基地等，增强学生的道德体验。

2.拓展建议：

（1）开展家庭访问：建议同学们利用周末时间，对身边的亲朋好友进行家庭访问，了解他们的家庭教育观念和实践，从中汲取经验。

（2）观察生活中的德育现象：鼓励同学们在日常生活中关注德育现象，如家长对孩子的教育方式、学校的德育活动等，并进行思考和分析。

（3）撰写德育教育心得：邀请同学们撰写关于德育教育的心得体会，分享自己在学校德育与家庭教育方面的感悟。

（4）组建德育教育小组：组织同学们成立德育教育小组，定期进行交流和讨论，共同探索学校德育与家庭教育的有效途径。