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2024年八年级思想品德教学工作总结范例

本学期,本人担任我校八(3)班与八(4)班思想品德课程的教学工作,始终按照学期初制定的教学计划,系统、有序地推进各项教学任务。现就本人的教学工作作如下总结:

一、针对教材和课程标准,本人进行了深入细致的研究,确保教学工作有明确的导向。八年级上册思想品德教材共涵盖四个单元十课内容,主要聚焦于如何妥善处理我与他人的关系。前两个单元涉及家庭、父母、同学、朋友、老师等关系,深入探讨了关系建立的缘由与应对策略;第三单元着重介绍了多元文化及网络交往的重要性;第四单元则侧重于礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、平等和诚信等核心素养的培养。通过梳理教学内容和重点,本人在学期伊始即明确了教学思路,旨在通过师生间的交流与合作,使学生认识到人际关系对学习与生活的深远影响,从而学会妥善处理自我与他人、集体及社会的关系,进而提升学生的综合素质,实现素质教育的目标。

二、针对学生特点,本人进行了详尽的分析,确保教学工作具有针对性。八年级学生已初步形成一定的世界观和价值观,具备一定的独立思考和分析能力。然而,他们正处于青春叛逆期,是非观念尚不成熟,易受外界不良影响。因此,在授课过程中,本人注重改变传统的说教方式,运用讲故事、举例子等多样化的教学手段激发学生的学习兴趣,并通过辩论赛等形式增强学生的明辨是非能力。同时,本人注重过程与方法,强调对学生情感、态度和价值观的培养,确保教学工作能够贴近学生实际,满足学生需求。

三、为提高教学质量,本人积极探索并综合运用各种教学方法。在教学实践中,本人总结出“初中思想品德课四步教学法”,即自学、讨论、质疑、总结四个环节。该教学法旨在培养学生的自主学习能力、合作学习能力、问题意识和探究能力以及归纳能力。在教学过程中,本人坚持教学民主,平等对待每一位学生,不歧视任何学生。同时,本人注重课堂教学环节的精心组织,创设良好的教学情境,运用教育智慧突出重点、突破难点。此外,本人还重视对学生思考、研究、解决问题能力的培养,并注重对学生进行社会主义核心价值观教育,充分发挥思想品德课的育人功能。

四、为提升专业素质,本人积极参加教研活动。在教学过程中,本人严格按照学校要求参加教研组组织的校本教研活动及三课活动,并主动承担公开课教学任务。同时,本人还积极参加校本培训和骨干教师培训活动,积极撰写教学论文并参与课题研究工作。通过参与这些活动,本人的专业素质得到了进一步提升。

2024年八年级思想品德教学工作总结范例(二)

本学期,本人负责八年级三个班级的思品教学任务。在整个学期中,我始终秉持认真、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的精神投身于教学工作。在教育教学过程中,我严格要求学生,尊重其主体地位,并致力于发扬教学民主,确保学生能够学有所得。同时,我个人的教育教学水平和思想觉悟也取得了显著提升,顺利完成了教育教学任务。现将本学期的工作总结如下:

一、主要工作与成绩

作为科任教师,我始终保持高度的责任感,认真制定教学计划,深入研究新课标,精心备课和授课。我积极参与教研活动和备课组活动,通过观摩其他教师的课堂,不断吸取教学经验,以取长补短,提升自身业务水平。在教学过程中,我以最佳的精神状态,和蔼、轻松的形象面对学生,注重培养学生的自觉性、创造性,尊重学生的独立人格,将学习主动权交给学生。我重视学生的知识与技能掌握,健全人格品质的形成,以及创新、实践能力和个性的发展。结合现实生活现象,我积极引导学生,开发其创造力和潜能,培养其良好的人格品质。

在教育教学中,我始终将教育视为一项崇高的事业,将每一堂课视为展现自我创造力、施展才能的机会,将上好一堂课视为实现自我价值的体现。我始终以自己的良好形象、人格品质为学生树立表率。通过阅读书籍、观看新闻报纸等方式,我不断充实自己,提高自身素质。我坚信,教师的成功不仅在于正确的教育思想、高超的教学水平和教学艺术,更在于高尚的人格和师德品质。经过一学期的努力,我取得了全县学科第一的优异成绩,并受到了领导的好评。

二、经验与体会

1.严格课堂纪律,营造良好的学科学习风气。

2.抓住重难点,运用多种教学方法和媒体手段,分散教学重点、难点,采用直观明了的教法,适当降低难度,对练习作必要的讲解分析。

三、存在不足与今后打算

1.教学中的创新意识元素尚显不足,学生的学习习惯养成教育有待加强。我将进一步扎实做好培优扶差工作。

2.我将继续更新观念,努力实践问题导学教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写高质量的教学论文;同时加强业务学习,提高自身业务素质。

本学期,我在实践中不断探索和领悟,在工作中认真学习,在学习中仔细研讨总结,在总结中成长和前进。我切实有效地从新课程的旁观者转变为参与者和实践者,投身于新课程改革

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