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第五届全国小学英语教学观摩研讨会

学（习心得）

第五届全国小学英语教学观摩研讨会学（习心得）

篇「一」

我参加工作近XX年了第一次有机会参加优质课送教下乡活动我十分欣喜

和激动。这周二在花垣县镇一小谢雨曲老师给我们带来了耳目一新的音乐盛

宴让我对小学的音乐教学有了全新的认识。

一节优质的音乐课对教师的专业素质要求很严格教师要对学生心理进行分

析从学生角度出发设计导入方案这就要求教师本身对音乐作品的理解和把握

从而能准确抓住重点、难点进行教学过程。更需要一颗热爱音乐、热爱孩子的

心。花垣县镇一小的谢雨曲老师为孩子们精心设置了一条练声曲23/23/21/6-

/6-//»再配上“响水响水我爱你”的歌词生动有趣把枯燥的练声曲变得充满

感情。给我很大的启发只要抓住孩子的心理发挥自己的想象枯燥的乐理知

识也可以丰富多彩。

优秀的音乐老师必须具有过硬的专业知识技能。假如作为音乐教师自身的教

学基本功不扎实、驾驭课堂技巧不娴熟那么他的音乐课堂过程就不会流畅学

习效果也不好学生配合度就差因为缺少了作为一名优秀音乐教师的基本条件一

一音乐教师的专业才能。实践证明舞美、歌美、琴美才会得到学生的喜爱。

设计一堂课可以因材施教。音乐课不是统考科目教学压力相对较小这就不

必赶进度要求班班水平一致可以针对不同班的实际情况作出不同的安排。可采

用多讲授一些知识的方式和少讲、多实践的方式进行教学。谢雨曲老师的那节欣赏

课让我大开眼界她将乐曲分程三个段落来欣赏找出三个乐段不同的情绪启

发学生通过身体语言来感受乐曲的变化，让孩子们参与进来，亲身体验，将传统的

听，变成参与感受，解决了欣赏课冷场尴尬的题，学生自主参与了，课堂纪律也

就好了，我们设想学生如果由于乱了课堂被训斥，那么无论教师播放多动听的音乐

也不可能打动学生的心灵。什么是好的音乐课，始终是我在思考的一个题。课件

和一些教学设备、音像资料的使用已不再是梦想，现在最需要的是教师之间互相研

究的过程。

通过这次观摩学习，我发现了自的现在还有很多题，需要改进。比如：

1、小组讨论，让学生编出这段歌曲的律动，短短几分钟，学生是无法做到

的。这就要求老师从学生的角度出发，找到与音乐有关的题设定。

2、对歌词的分析过多，学生转移了视线，没有注意到音乐，而是给歌词划段

落，音乐的旋律就没大有吸引力了。

3、忽视了对音乐要素的把握，如：“休止符”的作用；节奏、旋律的对比呼

应等都应是把握的要点。在以后的教学中，我会注意调整方法，多动脑筋，不断的

学习，争取更大进步。

第五届全国小学英语教学观摩研讨会学（习心得）

篇「二」

通过这次观摩学习，我能深刻的感受到了：他们把各种工作做到了“精，细，

实”。学校的常规管理已经成为学校老师和学生自觉遵守的习惯。已经内化为师生

们的素质，我敬佩他们吃苦，务实，乐观，奉献的精神。今后我要从以下几方面做

起：

一、端正工