Unit3SportsandFitnessReadingandThinking教学设计-高中英语人教版.docx

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主题单元分课时教学设计

课题

指向学科核心素养英语主题教学（第2课时）

课时类型

ReadingandThinking

学时

40分钟

教学素材

PPT,图片资料———关于体育赛事；关于一些著名的体育人物；

指导思想和理论依据

1.主题为语言学习提供主题范围或主题语境。学生对主题意义的探究应是学生学习语言的重要内容，直接影响学生语篇理解的程度、思维发展水平或语言学习的成效。

语言技能是语言运用能力的重要组成部分。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，发展语言技能，提升认知策略技能——在语境中提升语篇理解能力，和揣测作者写作逻辑，学习词汇和语法。

2.设计理念重点在于突出语篇和

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