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秋的画报中班教案5篇

教案中的教学目标应该具体、明确，教案的设计能够促进教师反思和改进自己的教学方法和策略，下面是本店铺为您分享的秋的画报中班教案5篇，感谢您的参阅。

秋的画报中班教案篇1

【活动目标】

1、阅读图画书面，感知秋天水果丰收的喜人景象。

2、逐页翻看图画书，能描述画面的主要内容。

3、丰富词汇：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。

4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

【活动准备】

（一）材料准备：秋天的背景图，风娃娃、梨、枣、苹果和葡萄等贴绒图片或手偶。练习挥臂投掷，投稿投掷能力。语言领域绘本大书《秋的画报》，幼儿活动操作材料《秋的画报》

（二）环境创设：布置秋天果林场景。

【活动过程】

一、进入场景，激发兴趣

（一）引导语：秋天到了，果林里的果子成熟了，我们一起去看一看有哪些果子。

二、结合秋天背景图操作贴绒图片，感受秋天水果丰收的喜人景象。

（一）提问：风娃娃钻到了果林，看到了什么呢?梨、（枣、苹果和葡萄）是什么颜色的?

（二）随机丰富幼儿词汇，并提醒幼儿发准叠音词。

（三）小结：风娃娃钻进果林，看到了黄澄澄的梨、红彤彤的枣、金灿灿的苹果和亮晶晶的葡萄，丰收的景象就像是画报一样，每翻一页都能看到不同颜色的水果。请小朋友们自己阅读《秋的画报》。

三、幼儿自主阅读，理解图画书的内容。

（一）阅读要求：边翻边想，《秋的画报》里画了哪些美丽的景色。

四、集中交流，描述图画书的内容。

（一）邀请个别幼儿运用形容词描述画面的内容。

（二）请幼儿有感情地描述图画书的内容。

五、拓展谈话，丰富幼儿语言表达。

（一）讨论：果林里除了梨、枣、苹果和葡萄，还会有什么水果呢?是什么颜色的?

（二）提醒幼儿用叠音词并较生动地描述。

（三）小结：秋天是水果丰收的季节，秋天的果林就是美丽的画报。

【活动延伸】

游戏活动：

1.在美工区开展切水果涂鸦创意活动等。

2.在户外活动中开展摘水果趣味游戏。

生活活动：日常生活中提醒幼儿多吃水果。

家园共育：请家长利用周末和节假日带幼儿到附近果林玩，与幼儿一起亲近自然观赏大自然的景象。

领域渗透：结合图画书阅读活动开展角色手偶制作，并投放到语言区供幼儿操作讲述。

活动反思：引导幼儿在日后的生活中观察秋天的变化，看看秋天还能给人们带来哪些惊喜，培养幼儿热爱大自然，乐于亲近自然的情感。

秋的画报中班教案篇2

活动目标：

1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语：黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶。

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。

3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

幼儿用书，投影仪。

活动过程：

1、教师提问，引出活动。

师：小朋友你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的?

2、学习诗歌

（1）师：老师把小朋友讲的这些水果，编成了一首美丽的诗歌，在这美丽的画报里呢!

（2）引导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容。

（3）教师带领幼儿共同朗诵诗歌。

3、进一步学习理解诗歌内容。

（1）师：在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的?

（2）教师帮幼儿理解，并学说词语黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶

（3）教师：是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢?

（4）教师带领幼儿完整的朗诵诗歌。

4、引导幼儿根据诗歌的结构，仿编诗歌。

（1）师：秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的?

（2）启发幼儿替换诗歌中的水果的名称。

附诗歌：秋的画报

黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进树林，在翻着——

彩色的画报。

活动反思：

秋天是一首诗，秋天是一幅画。诗歌《秋的画报》内容清新简短，它用鲜艳的色彩和好吃的水果来描述秋天，向我们展示了一个多彩的秋天。它以视觉和味觉上的享受到让幼儿感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一个丰收的季节。

整个活动下来，总体环节上都很流畅的下来，幼儿基本上都理解了诗歌的内容，同时也在欣赏的基础上学习创编诗歌。

秋的画报中班教案篇3

活动目标：

1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。

2、大胆想象，学习仿编诗歌。