初中英语状语从句知识点总结.doc

初中英语状语从句知识点总结（一）

用来修饰主句中的动词，形容词或副词等而充当状语的从句叫做状语从句。状语从句常用从属连词来引导，与主句连接起来。若置于句末，则前面不加逗号。根据意义和作用，状语从句可分为时间原因条件等几种。下面我们就来分析一下这几种状语从句。

1时间状语从句

时间状语从句常用从属连词,等来引导。

当主句是祈使句或谓语动词是一般将来时态或情态动词时，其时间状语从句中的谓语动词常用一般现在时态表示将来发生的动作或存在的状态。这就是我们常说的“主将从现”。

如：.当你到那时，请给我打个。

II.我一到北京就给你写信。

温馨提示引导时间状语从句表示“自从…以来”，从句中的动词一般表示动作的起点，用过去时;而主句的动作延续的情况则用一般现在时或现在完成时。常用的句型为：

一段时间过去时。

如：I.自从我们上次见面，已经三了。

2条件状语从句

引导条件状语从句的连词或词组有：(如果)(除非)(只要)等。如果主句是将来时，条件状语从句也用一般现在时来表示。

如：I.如果明天下雨，我就待在家。

’t.

除非你努力学习，否则是学不好英语的。

温馨提示由引导的条件状语从句，若从句表达的是与现在事实相反的事实，则常用虚拟语气，即用过去时态表示(如果涉及到动词，一律都用)。此时，主句则用过去将来时。

如：I.如果我又足够的钱，我将把它买给你。

I’tI.如果我是你，我是不会做的。

3原因状语从句

都可用来引导原因状语从句，则它们又有哪些区别呢

①用来表示“造成某种结果的直接原因”，语气较浓，常用来回答提出的问句。如：

.

②和用来表示“看的到的或是不说也知道的原因”，也可译作：“既然”。

如：.他既然长大了，就让他干吧!

’sa.

既然他的鞋坏了，那我们就给他买双新的吧。

③引导的原因状语从句不置于句首，常用来表示“顺便提及的理由”，只是稍带说明原因，并非强调。

如：I’s.我必须得待在这儿，因为雨下的很大。

???初中英语状语从句知识点总结（二）

1状语从句

在复合句中，修饰主句中的动词、形容词或副词等的从句叫状语从句。状语从句根据它表达的意思可分为时间、地点、原因、目的、结果、让步、比较（或方式）和条件等类。

1.时间状语从句

引导连词有，，，…，，

’t.

公共汽车直到每人都上车为止，才开动。

I.

当他敲门时，我正在煮饭。

,2.

昨天晚上在他回到家之前，他的妻子已经做好晚饭足足等了他两小时之久。

I,I.

2.地点状语从句

地点状语从句通常由,引导。

a,a.哪里有志向，哪里就有出路。有志者事竟成。

a,a.哪里有生命，哪里就有希望。留得青山在，不怕没柴烧。

,,I.

不管你去哪里，不管你做什么，我都会在此守侯你。

3.原因状语从句

引导连词有，,。

′t.

他没有看那部电影，因为他已经看过了。

’t，.

比较：,,和

1）语势最强，用来说明人所不知的原因，回答提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用或。

It,I.

,.

2）由引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用。

,/.

,.

注意

不能和连用。

4.目的状语从句

引导连词有，…，。

.

他必须早起，以便能赶上第一辆公共汽车。

.

.

.

…——以便/以致……

例如：(1).

(2).

注意点：

在例句(1)中,是引导目的状语；在例句(2)中，是引导结果状语。一般来讲，从句中含有情态动词的，为目的状语。无情态动词的，为结果状语。

5.结果状语从句

引导连词有，……，…

I’t.

这个盒子如此沉，以致我无法抬起来。

名词性词组…

形容词/副词…——如此……