4.14《橡皮泥在水中的沉浮》教学设计-2023-2024学年三年级下册科学 人教鄂教版.docx

4.14《橡皮泥在水中的沉浮》教学设计-2023-2024学年三年级下册科学人教鄂教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于人教鄂教版三年级下册科学教材第4.14节《橡皮泥在水中的沉浮》。教学内容将围绕以下几个方面进行展开：

1.让学生了解并观察橡皮泥在水中的沉浮现象，通过实验探究橡皮泥沉浮的原因。

2.引导学生通过观察、实验、分析等方法，探究影响橡皮泥沉浮的因素，如形状、大小、浸泡时间等。

3.帮助学生运用科学知识解释橡皮泥沉浮的现象，培养学生的科学思维能力。

4.结合生活实际，让学生思考橡皮泥沉浮现象在生活中的应用，提高学生的实际问题解决能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在二年级下学期学习了《力和运动》这一单元，对力的作用效果、物体的运动和静止有了初步的认识。在本节课中，学生将运用已学的力和运动知识，通过实验探究橡皮泥在水中的沉浮现象，进一步了解影响沉浮的因素。同时，学生在前期的科学学习中已经接触过简单的实验操作，对本节课的实验探究有一定的基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过观察、实验、分析等方法，学生将深入了解橡皮泥在水中的沉浮现象，掌握影响沉浮的因素，并能运用科学知识解释这一现象。此外，学生还将培养团队协作意识和沟通能力，在实验过程中学会与他人合作、分享和交流。通过本节课的学习，学生将提高自己的科学素养，培养解决实际问题的能力。

学情分析

考虑到三年级学生的认知发展水平和学习特点，他们在科学学习方面已具备一定的基础。具体表现在以下几个方面：

1.知识与技能：学生在之前的学习中已经掌握了力的作用效果、物体的运动和静止等基本知识。他们能够使用简单的实验仪器，进行观察和实验操作。这些知识与技能为本节课的学习提供了基础。

2.认知特点：三年级学生好奇心强，求知欲旺盛，对实验现象充满兴趣。他们具备一定的观察能力和动手能力，能够在实验过程中积极参与，乐于探索。

3.行为习惯：学生在之前的学习中已经养成良好的课堂纪律和团队协作意识。他们能够在小组合作中相互配合，共同完成实验任务。这有利于本节课实验探究的开展。

4.学习动机：学生对科学实验充满好奇，希望通过实验探究掌握更多科学知识。在本节课中，学生将在已有知识的基础上，进一步探究橡皮泥在水中的沉浮现象，提高他们的学习兴趣和动力。

然而，学生在学习过程中仍存在一定挑战，如对复杂现象的原因分析和解释能力较弱，实验设计能力和创新思维有待提高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的支持和引导，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌、实验仪器（如烧杯、试管、橡皮泥等）、多媒体设备（如投影仪、电脑等）。

2.课程平台：人教鄂教版三年级下册科学教材、《橡皮泥在水中的沉浮》教学课件。

3.信息化资源：科学实验视频、图片素材、在线讨论平台。

4.教学手段：实验演示、分组讨论、合作探究、问题引导、情境创设。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“橡皮泥在水中的沉浮”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“橡皮泥在水中的沉浮”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“橡皮泥在水中的沉浮”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“橡皮泥在水中的沉浮”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“橡皮泥在水中的沉浮”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与