2024年义务教育道德与法治课程标准2022年版考试题库及答案11.docx

2024年义务教育道德与法治课程标准2022年版考试题库及答案11

（5个题型共112题）

一、单选题(共计25题,每题1分)

1.道德与法治课程中，健全人格的形成需要（）。

A.封闭自我。

B.积极交往（正确答案）。

C.拒绝改变。

D.忽视情绪。

2.以下不是道德与法治课程中培养学生审美能力的活动是（）。

A.艺术欣赏。

B.低俗审美（正确答案）。

C.审美创造。

D.审美讨论。

3.以下不是道德与法治课程教学中培养学生创新能力的做法是（）。

A.限制思维（正确答案）。

B.鼓励想象。

C.提供平台。

D.肯定独特见解。

4.以下属于培养学生道德修养的方法的是（）。

A.践行道德要求，养成良好的道德品质和行为习惯（正确答案）。

B.不遵守道德规范。

C.缺乏道德判断能力。

D.不关心他人的利益。

5.道德与法治课程要培养学生的（），促进学生全面发展。

A.学科知识。

B.综合能力。

C.核心素养（正确答案）。

D.学习方法。

6.以下不是道德与法治课程中培养学生健全人格的条件是（）。

A.和谐的人际关系。

B.过度的挫折经历（正确答案）。

C.积极的心理调适。

D.良好的家庭氛围。

7.新课标中，课程评价的目的是（）。

A.区分学生优劣。

B.促进学生发展（正确答案）。

C.给教师排名。

D.筛选优秀教师。

8.道德与法治课程中，培养学生的政治认同主要是让学生（）。

A.了解政治制度。

B.热爱祖国（正确答案）。

C.背诵政治理论。

D.参与政治活动。

9.道德与法治课程的教学资源不应（）。

A.整合优化。

B.杂乱无章（正确答案）。

C.丰富多样。

D.贴合教学。

10.道德与法治课程的教学资源选取应（）。

A.脱离时代。

B.紧跟时代（正确答案）。

C.局限校内。

D.忽视学生需求。

11.评价主要涉及（）等多方面。

A.知识掌握、能力提升。

B.价值观念、学习态度、过程表现、学业成就（正确答案）。

C.学习态度、学习方法。

D.学习习惯、学习效果。

12.道德与法治课程评价的目的是（）。

A.区分学生优劣。

B.促进学生发展（正确答案）。

C.给教师排名。

D.以上都不对。

13.评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的（）功能。

A.诊断、激励和改善（正确答案）。

B.激励、引导和改进。

C.诊断、引导和促进。

D.激励、促进和改善。

14.学业质量标准是以（）为主要维度，结合课程内容对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。

A.核心素养（正确答案）。

B.学习成绩。

C.学习主题。

D.学段内容。

15.道德与法治课程的教学评价不应（）。

A.客观公正。

B.主观随意（正确答案）。

C.科学合理。

D.促进发展。

16.以下不是道德与法治课程教学评价主体的是（）。

A.教师。

B.家长。

C.教育部门（正确答案）。

D.学生。

17.在道德与法治课程中，培养学生的法治观念可以通过（）。

A.学习法律知识，了解法律的作用和意义（正确答案）。

B.认为法律与自己无关。

C.不尊重法律，随意违反法律。

D.对法律知识一知半解。

18.在义务教育道德与法治课程标准中，教学活动的设计应（）。

A.缺乏创意。

B.富有创意（正确答案）。

C.千篇一律。

D.简单重复。

19.道德与法治课程的教学情境不应（）。

A.生动有趣。

B.枯燥乏味（正确答案）。

C.贴近生活。

D.富有启发。

20.研制学业质量标准的意义和价值不包括（）。

A.引导教师注重教学质量的提升，坚持“唯分数论”（正确答案）。

B.旨在引导教师转变育人方式，树立科学的质量观。

C.是指导评价与考试命题的基本依据。

D.用于指导教材编写、教学与课程资源建设。

21.道德与法治课程的评价应（）。

A.仅关注学生成绩。

B.注重过程性评价（正确答案）。

C.以教师评价为主。

D.以上都不对。

22.以下关于法治观念的描述，错误的是（）。

A.了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护。

B.认为法律只对一部分人有约束作用（正确答案）。

C.理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利。

D.明白每个公民都必须履行宪法和法律规定的义务。

23.道德与法治课程资源开发应避免（）。

A.结合社会热点。

B.尊重学生兴趣。

C.偏离课程目标（正确答案）。

D.利用多媒体资源。

24.道德与法治课程的学习要求学生（）。

A.死记硬背。

B.灵活运用（正确答案）。

C.抄袭作业。

D.以上都不对。

25.以下不是道德与法治课程中培养学生创新精神的要点是（）。

A.鼓励守旧（正确答案）。

B.激发好奇心。

C.培养问题意识。

D.提供创新机会。

二、多选题(共计23题,每题2分)

26.课程理念中坚持教师价值引导和学生主体建构相统一，要（）。

A.发挥教师主导作用（正