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幼儿狼来了游戏教案反思7篇

详细的教案设计可以确保教学内容的全面性和深度,通过一份教案,教师可以适应不同学生的学习风格和需求,以下是本店铺精心为您推荐的幼儿狼来了游戏教案反思7篇,供大家参考。

幼儿狼来了游戏教案反思篇1

【活动意图】

网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一、幼儿一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

【活动目标】

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

2、培养幼儿合作能力

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、发展幼儿的动手能力。

【活动预备】

1、小鱼头饰若干,鱼网头饰两个。

2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐cd《很多小鱼游来了》

【活动指导】

一、将全班幼儿分成两部份,两个幼儿做鱼网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成鱼网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。

二、游戏开始,全体幼儿念童谣:很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过,扮鱼网的两名幼儿听到捉住二字后,赶紧把鱼网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。

三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

【活动反思】

很多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网,当听到捉住两字时,迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而进。

幼儿那些奇思妙想的排圈方法,不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时,积极地主动的想办法解决问题,在池塘里欢快的跳跃,他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中,有些小朋友已经被我网住后,却在我不注意的时候又偷偷地跑进池塘,这个问题值得我们注意,从小应该教会小朋友诚实。

幼儿狼来了游戏教案反思篇2

一、《串项链》

材料:有开口的串链(白色的一个,红色的若干个)。

操作方法:把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。

指导建议:

1、引导幼儿用语言表述一个一个串起来,一个变成许多个一个一个拿下来,许多变成一个一个,观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。

2、可以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。

3、本材料适合小班上学期使用。

二、《玩卡片》

材料:卡片若干(分别标有表示1和许多的图案)。

操作方法:将卡片按照1和许多分类。

指导建议:

1、幼儿已经有1和许多的概念并能简单区分。

2、引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述:一只小猫,许多小鱼。3、本材料适合小班上学期使用。

●学习用一一对应的方法(重叠法、并置法)比较两组物体的数量,感知多少和一样多。

三、《笔套找朋友》

材料:大、小笔套若干。

操作方法:将笔套一一对应插起来。

指导建议:

1、也可搜集各种带瓶盖的塑料瓶,瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。将帽子(瓶盖)和娃娃(瓶身)一一对应,为每个娃娃戴上相应的帽子,从而发现瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。

2、本材料适合小班上学期使用。

四、《拧螺丝》

材料:螺丝钉、螺帽若干。

操作方法:拧螺丝。

指导建议:

1、螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。

2、本材料适合小班上学期使用。

五、《小猫吃鱼》

材料:操作卡片一张(画有小猫图案)小鱼若干。

操作方法:喂小猫吃鱼。

指导建议:

1、指导语:小猫肚子饿了,小朋友来喂它们吃鱼吧!2、指导语:是不是每只小猫都有小鱼吃了,请你们比一比小猫和小鱼哪个多,哪个少,还是一样多?3、本材料适合小班上学期使用。

●手口一致点数1—5.并能说出总数。

六、《按揿纽》

材料:揿纽若干,操作底板若干(标有数字)。

操作方法:根据数字按上相应数量的揿纽。

指导建议:

1、观察幼儿所放的揿纽数量是否正确。

2、根据本班幼儿的实际情况,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

3、本材料适合小班下学期使用。

七、《娃娃夹辫子》

材料:身体上标有数字的娃娃卡片若干,夹子若干。

操作方法:根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。

指导建议:

1、观察幼儿的操作结果是否正确。

2、根据本班幼儿的实际情况,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。

3、本材料适合小班下学期使用。

八、《家具展览》

材料:标有各种家具的卡片若干,标有数字和点子的卡片若干。

操作方法:找出与卡片上家

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